研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素(一種抗生素)對肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗.實(shí)驗設(shè)計和結(jié)果如下表所示(中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解),請據(jù)表分析回答:
組別 除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,進(jìn)行如下處理 在第11天測量并計算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量(mmol?L-1
連續(xù)11天每天喂下列試劑 同時第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組 等體積生理鹽水 等體積生理鹽水 0.49
乙組 等體積生理鹽水 0.025mmol四環(huán)素 6.51
丙組 中藥制劑(0.05g) 0.025mmol四環(huán)素 4.74
丁組 中藥制劑(0.10g) 0.025mmol四環(huán)素 4.52
戊組 中藥制劑(0.15g) 0.025mmol四環(huán)素 4.10
(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒,可用
 
染色.
(2)現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只,按上表的實(shí)驗設(shè)計應(yīng)將這些小鼠進(jìn)行分為五組,每組的情況為
 
,表中所示的實(shí)驗自變量有
 

(3)甲組和乙組對照可說明腹腔注射四環(huán)素導(dǎo)致
 
.上表實(shí)驗結(jié)果可初步說明該中藥制劑能
 
(填“降低”或“升高”)肝臟脂肪的累積量(增加量).
(4)研究人員認(rèn)為,要證明某中藥制劑對肝臟脂肪含量的影響,還需要觀察中藥制劑對沒有注射四環(huán)素的小鼠肝臟脂肪含量的影響.請完善實(shí)驗設(shè)計并回答問題:
Ⅰ.實(shí)驗步驟:
①步驟一:按上表所示的實(shí)驗設(shè)計的要求增加3組小鼠,并編號.
②步驟二:這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑,共11天.同時在第8至11天注射
 
,保持其它條件相同且適宜.
③步驟三:測量并統(tǒng)計實(shí)驗結(jié)果.
Ⅱ.討論:
①將得到的實(shí)驗結(jié)果與上表的
 
組的結(jié)果進(jìn)行對照,然后得出結(jié)論.
②步驟二中需要“保持其它條件相同且適宜”,其原因是除需保持單一變量使各組之間有對照外,還需
 
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:本題是通過實(shí)驗探究某中藥制劑、四環(huán)素對肝臟脂肪含量影響,先分析實(shí)驗設(shè)計和實(shí)驗結(jié)果,然后根據(jù)問題的具體要求進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)脂肪能被Ⅲ染成橘黃色,被蘇丹Ⅳ染成橘紅色,因此,若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒,可用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液染色.
(2)根據(jù)實(shí)驗設(shè)計可知,應(yīng)將健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只分成5組,每組雌雄小鼠各20只;分析表格可知,實(shí)驗自變量是否注射0.25mmol四環(huán)素,是否喂不同濃度的中藥制劑.
(3)分析甲組和乙組的自變量和實(shí)驗結(jié)果可知,注射0.025mmol四環(huán)素可以使肝臟脂肪的平均含量增加,這說明腹腔注射四環(huán)素導(dǎo)致肝臟脂肪累積(含量增加);分析表格中5組實(shí)驗數(shù)據(jù)說明中藥制劑能降低四環(huán)素引起的肝臟脂肪的累積量(增加量).
(4)Ⅰ②由題意可知,本實(shí)驗是探究單獨(dú)使用中藥制劑對小鼠肝臟脂肪含量的影響,所以還要增加3組小鼠組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑,共11天.同時在第8至11天注射等量生理鹽水,保持其它條件適宜且相同.
Ⅱ①將得到的實(shí)驗結(jié)果與甲組(只注射生理鹽水)做對照,分析結(jié)果得出結(jié)論.
②步驟二中需要“保持其它條件適宜且相同”,其原因是保持單一變量,避免無關(guān)變量不適宜導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)果不準(zhǔn)確.
故答案是:
(1)蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液
(2)雌雄小鼠各20只     是否注射(0.025mmol )四環(huán)素、是否喂不同濃度的中藥制劑
(3)肝臟脂肪累積(含量增加)      降低
(4)I.②等體積生理鹽水
Ⅱ.①甲        避免因無關(guān)變量不適宜導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)果不準(zhǔn)確
點(diǎn)評:本題考查了脂質(zhì)的種類和作用的綜合的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)生命活動的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中ATP的含量較高
B、ATP分子含有兩個磷酸基團(tuán)
C、細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生ATP
D、ATP含有三個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼
B、一匹馬突然得病并全身抽搐,獸醫(yī)需要給它補(bǔ)充一定的鈣
C、缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白合成受阻
D、碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖四幅圖,判斷下列敘述,其中正確的是( 。
A、圖甲表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成RNA
B、圖乙表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)氧化分解的最終產(chǎn)物
C、組成圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖或核糖
D、圖丁可以用來表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一,其形成原因有多種,但基本上均與胰島素有關(guān).如圖1表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病,圖2表示給實(shí)驗動物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中的“某類細(xì)胞”指的是
 
,由
 
細(xì)胞分裂分化而來.
(2)圖1中三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,但形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能不同,根本原因是各自所含的
 
(填物質(zhì)名稱)不同.
(3)圖1中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生,從免疫學(xué)的角度分析,這三種類型的糖尿病都屬于
 
。渲蓄愋
 
(填序號)可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療.
(4)圖2中當(dāng)胰島素濃度為40?U/ml時,在較長時間內(nèi)血糖濃度
 
(填“能”或“不能”)維持相對穩(wěn)定,原因是
 

(5)高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于
 
(填“興奮”或“抑制”)狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于人體代謝的問題.
在人體內(nèi),通過循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸,不同的組織器官之間可以傳遞能源物質(zhì)、中間產(chǎn)物和代謝廢物等.如圖27為肝臟和肌肉細(xì)胞之間通過血液循環(huán)的部分物質(zhì)聯(lián)系,字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程,甲、乙表示兩種器官的細(xì)胞.

(1)圖中代表肝臟細(xì)胞的是
 
.胰島素對過程①、②的作用效應(yīng)分別是
 

(2)物質(zhì)A是
 
,其生理作用是
 

(3)過程③稱為
 
;過程④的另外一個產(chǎn)物G是
 
,它變成尿素后隨血液運(yùn)輸?shù)?div id="u76adcn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
處形成尿液并排出體外.
(4)人體在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下,會產(chǎn)生大量乳酸.甲器官能對乙器官釋放的乳酸進(jìn)行重新利用,其生理意義是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從129品系小鼠中成功分離出胚胎干細(xì)胞,并注入小鼠的囊胚,形成嵌合體囊胚,育出嵌合體小鼠.利用該技術(shù),可獲得表達(dá)綠色熒光蛋白( GFP)轉(zhuǎn)基因昆明(KM)小鼠,操作流程圖如下,請回答:
(1)在基因工程的操作中,攜帶GFP基因的病毒作為
 

(2)步驟②中,利用熒光顯微鏡
 
觀察到細(xì)胞,將其取出,進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng).
(3)步驟③中,胚胎的收集方法稱為
 

(4)步驟⑤中,胚胎干細(xì)胞可以
 
形成包括生殖腺在內(nèi)的各種組織.
(5)圖中X小鼠為
 
小鼠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是人類的常見病.
Ⅰ.據(jù)圖回答問題:([]填“甲”“乙”或者字母A、B、C;對應(yīng)的橫線填中文)
(1)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是
 
 
共同作用的結(jié)果.
(2)糖尿病患者主要是圖中[
 
]
 
細(xì)胞受損,使[
 
]
 
分泌不足,
 
發(fā)生障礙,細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解加強(qiáng),病人體重將
 
(填“增加”、“不變”或“減輕”).
(3)與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是[
 
]
 
,物質(zhì)A、B在調(diào)節(jié)血糖濃度方面屬于
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程.對此有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B、摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗用到模型建構(gòu)的方法
D、將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌

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