科學(xué)家從129品系小鼠中成功分離出胚胎干細(xì)胞,并注入小鼠的囊胚,形成嵌合體囊胚,育出嵌合體小鼠.利用該技術(shù),可獲得表達(dá)綠色熒光蛋白( GFP)轉(zhuǎn)基因昆明(KM)小鼠,操作流程圖如下,請(qǐng)回答:
(1)在基因工程的操作中,攜帶GFP基因的病毒作為
 

(2)步驟②中,利用熒光顯微鏡
 
觀察到細(xì)胞,將其取出,進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng).
(3)步驟③中,胚胎的收集方法稱為
 

(4)步驟⑤中,胚胎干細(xì)胞可以
 
形成包括生殖腺在內(nèi)的各種組織.
(5)圖中X小鼠為
 
小鼠.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎工程的概念及操作對(duì)象
專題:
分析:胚胎干細(xì)胞
1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答: 解:(1)在基因工程中,病毒常被用作運(yùn)載體,可知攜帶GFP基因的病毒是導(dǎo)入目的基因的運(yùn)載體,即作為基因表達(dá)載體.
(2)GFP基因能表達(dá)出綠色熒光蛋白,步驟②中,利用熒光顯微鏡發(fā)出綠色熒光觀察到穩(wěn)定高效表達(dá)GFP的胚胎干細(xì)胞,將其取出,進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng).
(3)步驟③中,將胚胎從子宮或輸卵管中沖出,這種胚胎的收集方法稱為沖卵.
(4)步驟⑤中,嵌合體囊胚發(fā)育成表達(dá)GFP的小鼠,此過程胚胎干細(xì)胞可以分化形成包括生殖腺在內(nèi)的各種組織.
(5)表達(dá)GFP的嵌合體小鼠和小鼠經(jīng)過雜交育種,獲得子代小鼠,在經(jīng)過篩選可獲得表達(dá)綠色熒光蛋白( GFP)轉(zhuǎn)基因昆明(KM)小鼠,圖中X小鼠為KM小鼠.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體
(2)發(fā)出綠色熒光
(3)沖卵
(4)分化
(5)KM
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了基因工程和胚胎工程等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

魏斯曼曾經(jīng)從理論上推測(cè):在精子和卵細(xì)胞成熟的過程中,必然有一個(gè)特殊的過程使染色體數(shù)目減少一半,這個(gè)特殊的過程是( 。
A、細(xì)胞分化B、有絲分裂
C、減數(shù)分裂D、受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

公馬有64條染色體,它產(chǎn)生的精子有32條染色體,這32條染色體來自此公馬親代的哪一方?(  )
A、父方一半、母方一半
B、父方
C、母方
D、父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素(一種抗生素)對(duì)肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示(中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解),請(qǐng)據(jù)表分析回答:
組別 除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,進(jìn)行如下處理 在第11天測(cè)量并計(jì)算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量(mmol?L-1
連續(xù)11天每天喂下列試劑 同時(shí)第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組 等體積生理鹽水 等體積生理鹽水 0.49
乙組 等體積生理鹽水 0.025mmol四環(huán)素 6.51
丙組 中藥制劑(0.05g) 0.025mmol四環(huán)素 4.74
丁組 中藥制劑(0.10g) 0.025mmol四環(huán)素 4.52
戊組 中藥制劑(0.15g) 0.025mmol四環(huán)素 4.10
(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒,可用
 
染色.
(2)現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只,按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)將這些小鼠進(jìn)行分為五組,每組的情況為
 
,表中所示的實(shí)驗(yàn)自變量有
 

(3)甲組和乙組對(duì)照可說明腹腔注射四環(huán)素導(dǎo)致
 
.上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說明該中藥制劑能
 
(填“降低”或“升高”)肝臟脂肪的累積量(增加量).
(4)研究人員認(rèn)為,要證明某中藥制劑對(duì)肝臟脂肪含量的影響,還需要觀察中藥制劑對(duì)沒有注射四環(huán)素的小鼠肝臟脂肪含量的影響.請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①步驟一:按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠,并編號(hào).
②步驟二:這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑,共11天.同時(shí)在第8至11天注射
 
,保持其它條件相同且適宜.
③步驟三:測(cè)量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
Ⅱ.討論:
①將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的
 
組的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照,然后得出結(jié)論.
②步驟二中需要“保持其它條件相同且適宜”,其原因是除需保持單一變量使各組之間有對(duì)照外,還需
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某干種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖所示:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重增加明顯,增加的物質(zhì)主要是
 
,階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 
,此階段種子代謝較旺盛的原因是
 
說明了水對(duì)細(xì)胞和生物體的主要生理作用是
 

(2)若為了觀察種子中的脂肪,常用
 
染液對(duì)種子胚切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見
 
色的脂肪顆粒.若等質(zhì)量花生種子與等質(zhì)量小麥種子被氧化分解時(shí),釋放能量較多的是
 
種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是基因工程的有關(guān)問題,請(qǐng)回答:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶可以識(shí)別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的
 
(填化學(xué)鍵名稱)斷裂,形成的末端總體可分為兩種類型,分別是
 

(2)目的基因和運(yùn)載體重組時(shí)需要的工具酶是
 
,和限制性核酸內(nèi)切酶相比,它對(duì)所重組的DNA兩端堿基序列
 
(有或無)專一性要求.
(3)圖1表示構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)的某種質(zhì)粒與目的基因.已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓CATCC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC-.

分析可知,最好選擇限制酶
 
切割質(zhì)粒,限制酶
 
切割目的基因所在的DNA,這樣做的好處分別是
 
、
 

(4)人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制.若白化病基因與相對(duì)應(yīng)的正;蛳啾,白化病基因缺失了一個(gè)限制酶的切點(diǎn),甲、乙、丙3人白化基因或相對(duì)應(yīng)正;虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果如圖2.
由圖2可以判斷出,乙和丙的基因型分別是
 
、
 
.如果甲與丙婚配,后代患病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.如圖表示下丘腦對(duì)某些組織器官生命活動(dòng)的控制,圖中A~C表示三種不同的組織器官,1~8表示相關(guān)的組織或細(xì)胞,虛線箭頭表示下丘腦經(jīng)由延髓再進(jìn)一步發(fā)出的自主神經(jīng),實(shí)線箭頭表示通過相關(guān)激素建立的聯(lián)系.據(jù)圖分析:
(1)圖中的下丘腦分泌的物質(zhì)有促激素釋放激素、
 
 

(2)若圖中A是抗利尿激素的靶器官,A代表
 
,某人一次性大量飲水后,垂體釋放的抗利尿激素
 

(3)圖中B表示胰腺的部分結(jié)構(gòu).在精神緊張時(shí),指向B的虛線箭頭促進(jìn)8細(xì)胞分泌相關(guān)激素,則與8相互拮抗的7細(xì)胞的名稱是
 
;同時(shí),由于下丘腦中的糖中樞反射性興奮還會(huì)由虛線箭頭傳到
 
(器官),使血糖升高.
(4)如果人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,產(chǎn)生冷覺的場所是
 
.同時(shí),為了促進(jìn)產(chǎn)熱,不僅增加腎上腺素的分泌,還能通過
 
調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)C分泌相應(yīng)的激素,進(jìn)而加速
 
,增大產(chǎn)熱量.
(5)根據(jù)上述問題的角度,簡要?dú)w納下丘腦在維持個(gè)體穩(wěn)態(tài)中的功能,并各舉一例:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,處于
 
分裂后期,含染色單體
 
條.
(2)該生物正常體細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體.
(3)染色體1和5
 
(填是或不是)同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( 。
A、是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、有無膜結(jié)構(gòu)
C、是否含有色素
D、是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案