8．如圖是酵母細胞中的部分代謝過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過程①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中B．過程②需要含氮物質(zhì)作原料
C．過程③合成ATP最多D．過程④在氧充足和缺氧時都能發(fā)生

分析 分析圖形：①是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；②是氨基轉(zhuǎn)換作用，③是有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)；④無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)，據(jù)圖作答．

解答 解：A、①是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；
B、過程②氨基轉(zhuǎn)換作用，丙酮酸不含氮元素，需要含氮物質(zhì)作原料合成丙氨酸，B正確；
C、③是有氧呼吸的第二和第三階段，合成ATP最多，C正確；
D、過程④是無氧呼吸的第二階段，在氧充足不會發(fā)生，D錯誤．
故選：BC．

點評 對于該類題目要明確考查的生理過程，如果不明確生理過程，就是一道很難的題目，如果能夠明確生理過程就是一道得分的題目，所以這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識點，本題中考查的是呼吸作用的生理過程，明確有氧呼吸和無氧呼吸的階段、場所和產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學期期末調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為 XY 型。已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對相對性狀,育種專家進行如下雜交實驗。

（1 ）根據(jù)第一階段實驗結(jié)果 （能/不能）判斷出高桿對矮桿是顯性性狀,第二階段高桿與矮桿的比約為 2∶1 ,原因是 。

（2 ）菠菜的抗病基因位于 （常/性）染色體上,判斷依據(jù)是 。

（3 ）若菠菜寬葉 B 對窄葉 b 為顯性,抗病 E 對不抗病 e 為顯性,兩對基因相互關(guān)系如下圖。輻射處理菠菜雌株幼苗可使 B 、 b 基因從原染色體隨機斷裂,然后隨機結(jié)合在 E 、 e 所在染色體的上末端,形成末端易位。已知單個（ B 或 b ）基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會高度不育�，F(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理,欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單基因易位,可讓該植株與基因型為 的植株雜交,實驗結(jié)果及結(jié)論如下。

① 若出現(xiàn) 8 種表現(xiàn)型子代,則該植株 ;

② 若不能產(chǎn)生子代個體,則該植株 ;

③ 若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉不抗病雌株 ∶ 窄葉抗病雌株 ∶ 寬葉不抗病雄株:窄葉抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,則 B 和 b 基因都連在了E 、 e 所在染色體的上末端,且 B / b 、 E / e 的連接關(guān)系為 。

④ 若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉抗病雌株 ∶ 窄葉不抗病雌株 ∶ 寬葉抗病雄株 ∶窄葉不抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,則 B 和 b 基因都連在了 E 、 e 所在染色體的上末端,且 B / b 、 E / e 的連接關(guān)系為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下表有關(guān)基因表達的選項中，不可能的是

基因

表達的細胞

表達產(chǎn)物

A

細菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細胞

細菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細胞

人酪氨酸酶

C

動物胰島素基因

酵母菌工程菌細胞

動物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細胞

兔血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下圖X、Y、Z是細胞中的三種化合物，X為細胞生命活動所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是

A．糖尿病人應減少X的攝入

B．性激素可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C．細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質(zhì)中有Z

D．構(gòu)成細胞膜的Y可以運動，而Z是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作最合理的是（　　）
A．輕敲載玻片上的蓋玻片，以使洋蔥根尖細胞分散更均勻
B．向DNA粗提取液中加入2mol/L的NaCl溶液以析出DNA
C．低溫、無菌條件下暗培養(yǎng)胡蘿卜外植體以獲得愈傷組織
D．新鮮葡萄進行發(fā)酵的初期加入適量蔗糖以增加果酒的甜度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C （實驗組）以研究其對癌細胞生長的影響．培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線．據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．癌細胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結(jié)果
B．實驗組細胞在15h時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快
C．10h時對照組中所有細胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細胞的2倍
D．維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A．植物細胞積累K+需消耗能量

B．細胞對離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下面在適宜的溫度下以葡萄為材料所做的幾組實驗及其結(jié)果，請回答下列問題．

（1）實驗中影響葡萄植株光合作用的外界因素主要有光照強度和二氧化碳濃度，圖一的實驗結(jié)果表明，在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．
（2）經(jīng)檢測，葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250mg，圖二中陰影部分所表示的CO2吸收量為大于（填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg．假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植株一晝夜內(nèi)通過光合作用固定的CO2總量是370mg．C點與D點相比，葉綠體中C3含量的變化是下降，直接原因是二氧化碳吸收量不足．若適當增加植株生長環(huán)境中CO2的濃度，圖二中的B點將向右（填“左”或“右”）移動．
（3）圖三表示將植株上的葉片A側(cè)曝光，B側(cè)遮光，并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．德國科學家曾使用類似的實驗方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉，但是實驗前該植物需要在環(huán)境中放置一晝夜．該實驗的自變量是有無光照．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某學校研究小組利用面積相等的植物葉片分別進行了以下兩組實驗（忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，溫度相同且適宜，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示．
實驗二：另取C、D兩種植物的葉片，CO2濃度相同且適宜，改變光照強度，測定葉片CO2的吸收量，結(jié)果如圖2所示．

請據(jù)圖分析回答：
（1）實驗一進行10min，A植物葉片積累的有機物量等于（大于/小于/等于）B植物葉片，判斷的理由是（兩植物葉片所處的）密閉小室中CO2濃度減少值相同．
（2）實驗后期，兩密閉小室中的CO2濃度均維持穩(wěn)定，主要原因是密閉小室中植物葉片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量．
（3）若實驗進行至第5min時，突然降低光照強度，葉肉細胞中C3含量在短時間內(nèi)將增大．
（4）實驗二中，若給予的光照強度為x klx（a＜x＜c），每日光照12小時，一晝夜后C植物葉片的干重將減�。�
（5）已知C植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度由30℃調(diào)節(jié)到25℃，則圖2中b點將向左 移動．

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