科目:高中生物 來源:2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共9分)左圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答下列問題:
(1)若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是________。
(2)若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細胞3作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是______________。Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______ 。
(3)若細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是___________;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構是__________,傳遞方向的特點是________。
(4)若細胞4能產(chǎn)生白細胞介素,則它是由_________受抗原刺激后分裂分化而來。
(5)若人吃食物過咸時,下丘腦通過細胞_______(填圖中序號)釋放抗利尿激素作用于靶細胞以減少尿量的排出,此時靶細胞是________________。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈三中高一下學期模塊考試生物試題 題型:綜合題
下圖是人體某些生命活動調(diào)節(jié)綜合模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則③、④表示的物質(zhì)分別是_______________、__________。當人體受到寒冷刺激時,激素X的分泌量會_______________(增多、減少、不變)。某正常人大量服用X,則體內(nèi)③、④的含量變化分別是________、________。
(2)人大腦皮層以下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測腦內(nèi)被損傷的區(qū)域是__________,從而引起了_________激素缺乏。
(3)正常人體的血糖含量為__________g/L,當機體長時間運動時,血糖不斷被消耗,此時胰島_______(A 、B)細胞分泌的 ______ 增加,該分泌物可促進機體內(nèi)的 分解以及____________________,從而使血糖含量維持在正常水平;與該分泌物在這方面有拮抗作用的物質(zhì)是_________,外源補充后者的方法最好是_______(口服、注射)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西省高三1月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共9分)左圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答下列問題:
(1)若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是________。
(2)若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細胞3作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是______________。Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______ 。
(3)若細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是___________;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構是__________,傳遞方向的特點是________。
(4)若細胞4能產(chǎn)生白細胞介素,則它是由_________受抗原刺激后分裂分化而來。
(5)若人吃食物過咸時,下丘腦通過細胞_______(填圖中序號)釋放抗利尿激素作用于靶細胞以減少尿量的排出,此時靶細胞是________________。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學期模塊考試生物試題 題型:綜合題
下圖是人體某些生命活動調(diào)節(jié)綜合模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則③、④表示的物質(zhì)分別是_______________、__________。當人體受到寒冷刺激時,激素X的分泌量會_______________(增多、減少、不變)。某正常人大量服用X,則體內(nèi)③、④的含量變化分別是________、________。
(2)人大腦皮層以下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測腦內(nèi)被損傷的區(qū)域是__________,從而引起了_________激素缺乏。
(3)正常人體的血糖含量為__________g/L,當機體長時間運動時,血糖不斷被消耗,此時胰島_______(A 、B)細胞分泌的 ______ 增加,該分泌物可促進機體內(nèi)的 分解以及____________________,從而使血糖含量維持在正常水平;與該分泌物在這方面有拮抗作用的物質(zhì)是_________,外源補充后者的方法最好是_______(口服、注射)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
左圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答下列問題:
(1)若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是________。
(2)若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細胞3作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是______________。Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______ 。
(3)若細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是___________;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構是__________,傳遞方向的特點是________。
(4)若細胞4能產(chǎn)生白細胞介素,則它是由_________受抗原刺激后分裂分化而來。
(5)若人吃食物過咸時,下丘腦通過細胞_______(填圖中序號)釋放抗利尿激素作用于靶細胞以減少尿量的排出,此時靶細胞是________________。
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