下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
①細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān);
②細(xì)胞膜可以阻止所有有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞;
③細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定;
④細(xì)胞膜與所有細(xì)胞器膜都是互不相連的.
A、①④B、②③④C、②③D、②④
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān).細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
解答: 解:①細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān),①正確;
②細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的能力是相對(duì)的,不能阻止所有有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,②錯(cuò)誤;
③細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,③正確;
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)接核膜的外膜,外連細(xì)胞膜,④錯(cuò)誤.
所以,②④錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對(duì)同源染色體上)的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線,請(qǐng)回答:

(1)圖l細(xì)胞所屬的器官是
 
,理由是
 

(2)圖1中細(xì)胞①~③按所處時(shí)期排序,應(yīng)該是
 
,細(xì)胞①的名稱是
 
.細(xì)胞①~③中含1個(gè)染色體組的是
 

(3)若細(xì)胞③正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為
 
(不考慮交叉互換).
(4)圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有
 
(填標(biāo)號(hào)).圖2中CD段的變化發(fā)生的時(shí)期是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖不可用來表示哪一組概念之間的關(guān)系?( 。
A、1表示脂質(zhì),2~4分別表示磷脂、脂肪、固醇
B、1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
C、1表示原核生物,2~4分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、真菌
D、1表示跨膜運(yùn)輸方式,2~4分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人血液的正常pH值為7.35-7.45,人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液,但血漿的pH不會(huì)明顯下降,其主要原因是( 。
A、乳酸在血漿中很快被分解,生成CO2和H2O,并通過呼吸排出CO2
B、血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng),導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定
C、血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持穩(wěn)定
D、乳酸的酸性較弱,進(jìn)入血液后對(duì)血液pH的影響不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來源的物質(zhì)依次是(  )
A、含碳有機(jī)物、氨、光
B、含碳無機(jī)物、氮、氮
C、含碳有機(jī)物、氨、氨
D、含碳無機(jī)物、氨、氨

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為某培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述正確的是( 。
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)青霉素瓊脂蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1萬(wàn)單位適量1000mL
A、能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,染色體上有抗青霉素的基因
B、此培養(yǎng)基屬于天然培養(yǎng)基,只起到鑒別作用
C、此培養(yǎng)基可以用來檢測(cè)自來水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)
D、此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

我市葡萄種植基地為解決葡萄銷售易腐爛問題,引進(jìn)果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工,獲得了較好效益,其產(chǎn)生流程如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)候選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是
 
在篩選菌種A時(shí),需要在接種前用
 
法對(duì)葡萄果汁進(jìn)行滅菌.
(2)在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板,每個(gè)平板均接種了0.1mL樣品并培養(yǎng).其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是
 
.推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是
 
其余的甲、丙、丁平板的菌落數(shù)分別是180、220、480、200,則樣品中菌種A的數(shù)量為
 
個(gè)/mL,用該方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,一般
 
(低于、高于)實(shí)際值.
(3)在進(jìn)行菌種A、B的擴(kuò)大培養(yǎng)過程中,錐形瓶的瓶口應(yīng)(填標(biāo)號(hào))
 
(①?敞開②?密封?③用透氣棉塞塞。,并適時(shí)振蕩錐形瓶.
(4)將葡萄加工成果汁時(shí),為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì),應(yīng)加入適量的
 
酶,該酶能破壞植物細(xì)胞的
 
(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).若用SDS-聚丙烯胺膠電泳遷移率完全取決于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物激素已被廣泛使用.下列植物激素應(yīng)用實(shí)例正確的是( 。
A、噴施赤霉素來提高水稻的產(chǎn)量
B、利用乙烯來催熟香蕉
C、利用細(xì)胞分裂素來疏花疏果
D、利用生長(zhǎng)素類似物除去農(nóng)田雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)微生物所需的營(yíng)養(yǎng)成分一般包括
 
 
、水和無機(jī)鹽.
(2)培養(yǎng)微生物時(shí),除考慮微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)外,還要考慮微生物生長(zhǎng)所需的溫度、
 
以及是否需要O2等.
(3)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí),多采用
 
法,而對(duì)接種環(huán)或涂布器滅菌時(shí)則用
 
法.
(4)平板劃線時(shí),為保證每次劃線都從上次劃線末端的微生物濃度開始,所以每次劃線前都要
 
,平板劃線結(jié)束后,最后一次劃的線不能與第一次劃的線
 

(5)脲酶可以將尿素分解為NH3,從而使尿素溶液pH升高,這可用
 
試劑來檢驗(yàn).

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