14.回答免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)問(wèn)題
(1)人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.
(2)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫.一段時(shí)間后,檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值.在這個(gè)過(guò)程中,B細(xì)胞細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成漿細(xì)胞細(xì)胞,進(jìn)而可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體.上述免疫屬于體液免疫.

分析 體液免疫的具體過(guò)程:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.
(2)在體液免疫過(guò)程,T細(xì)胞能夠產(chǎn)生淋巴因子,B細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞可以合成并分泌抗體.
故答案為:
(1)免疫活性物質(zhì)  
(2)B細(xì)胞  漿細(xì)胞    體液

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2011年5月中旬,毒黃瓜引起的疫病在德國(guó)蔓延,短短10天時(shí)間就有10人死亡,另有數(shù)百人感染.科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),引起該疫病的病原體是腸出血性大腸桿菌(EHEC).以下有關(guān)大腸桿菌的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.大腸桿菌細(xì)胞中無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核
B.大腸桿菌細(xì)胞中只具有核糖體一種細(xì)胞器
C.大腸桿菌細(xì)胞中的DNA存在于染色體上
D.大腸桿菌細(xì)胞中含量最多的化合物是水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.真核細(xì)胞中進(jìn)行的代謝過(guò)程,必須在生物膜上進(jìn)行的是( 。
A.翻譯時(shí)肽鍵的形成B.轉(zhuǎn)錄時(shí)mRNA的合成
C.需氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合D.光合作用中ATP的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列四組生物中,都屬真核生物的一組是(  )
A.噬菌體和根霉B.枯草桿菌和草履蟲(chóng)
C.顫藻和酵母菌D.衣藻和變形蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有氧呼吸的三個(gè)階段中,[H]產(chǎn)生于(  )
A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第一和第二階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有機(jī)物中,一定含有N元素的一組是(  )
A.糖原和磷脂B.DNA和ATPC.淀粉和RNAD.蛋白質(zhì)和酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖中N釋放的CO2量進(jìn)入M被利用至少穿過(guò)4層磷脂分子層
B.M中[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
C.M、N中都含有與之生理過(guò)程相關(guān)的酶能產(chǎn)生ATP
D.真核細(xì)胞中都含有M、N,原核細(xì)胞中都不含M、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細(xì)胞,其中能特異性識(shí)別1的包括甲、丙、戊、丁
B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過(guò)程都存在基因的選擇性表達(dá),并且當(dāng)1的種類(lèi)不同時(shí),選擇表達(dá)的基因也存在差異
C.2作用于1的過(guò)程中存在特異性識(shí)別,而且1的清除與細(xì)胞的凋亡有關(guān)
D.1可以是某些蛋白質(zhì),每一次的侵人都可以通過(guò)作用于戊,使免疫的速度加快,強(qiáng)度更強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列進(jìn)行光合作用的生物,結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是

A.藍(lán)藻 B.衣藻 C.苔蘚 D.玉米

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案