9．有氧呼吸的三個(gè)階段中，[H]產(chǎn)生于（　�。�
A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．第一和第二階段

分析 有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．
反應(yīng)式：24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量（34ATP）

解答 解：在有氧呼吸的三個(gè)階段中，[H]產(chǎn)生于第一階段葡萄糖酵解和第二階段丙酮酸分解，在第三階段與氧結(jié)合生成水，釋放大量能量．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有氧呼吸的知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記有氧呼吸三個(gè)階段發(fā)生的能量變化，然后根據(jù)題意進(jìn)行判斷，屬于簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列示意圖分別表示某二倍體動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期（按先后順序排列）細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中 a～c柱表示染色單體的是b，圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是ⅠⅡ．乙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．丙細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體．
（2）圖1中由Ⅱ變?yōu)棰�，相�?dāng)于圖2中乙→丙過(guò)程．
（3）圖2中甲、乙、丙所處時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)分別是421．
（4）等位基因的分離發(fā)生在圖2中的圖乙．
（5）畫(huà)出丙細(xì)胞下一個(gè)分裂時(shí)期的圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問(wèn)題：
葉肉細(xì)胞→柵欄組織→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)屬于器官層次的是葉．
（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是細(xì)胞．
（3）某森林中的所有刺槐在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于種群層次．
（4）從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．藤本植物只能依附其他植物或支持物，纏繞或攀援向上生長(zhǎng)．如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化，卷須的彎曲與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度大于內(nèi)側(cè)B．卷須的彎曲僅受生長(zhǎng)素的調(diào)控
C．內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于外側(cè)D．接觸物可刺激生長(zhǎng)素的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．初級(jí)消費(fèi)者同化的能量去向不包括（　�。�
A．部分被分解者利用B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便
C．部分用于自身的生命活動(dòng)D．部分以熱能形式散失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)問(wèn)題
（1）人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．
（2）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫．一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值．在這個(gè)過(guò)程中，B細(xì)胞細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成漿細(xì)胞細(xì)胞，進(jìn)而可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體．上述免疫屬于體液免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重受損但體液免疫功能不受影響
B．抗體具有特異性，在與細(xì)胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會(huì)形成抗原抗體復(fù)合物，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞清除
C．抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后一般不能直接傳遞給B細(xì)胞
D．對(duì)青霉素過(guò)敏的患者初次接觸青霉素并不表現(xiàn)過(guò)敏癥狀，過(guò)敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)rRNA的形式與核仁相關(guān)聯(lián)
B．細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)
C．人體的細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只能是線粒體基質(zhì)
D．細(xì)胞核雖然不是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，但卻是DDNA分布的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肽鍵寫(xiě)法中，不正確的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案