【題目】如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列敘述中不正確的是( )
A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
B. 圖中同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
C. 基因A與基因a的分離不是僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 基因B與基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
【答案】B
【解析】
分析題圖:圖示為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對(duì)同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,即基因重組。
圖示同源染色體正在兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì)),處于減數(shù)第一次分裂前期,所以此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,A正確;圖中同源染色體的兩條非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,B錯(cuò)誤;由于發(fā)生交叉互換,等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C正確;B與b是一對(duì)等位基因,它們的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D正確。故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳性乳光牙患者由于牙本質(zhì)發(fā)育不良導(dǎo)致牙釉質(zhì)易碎裂,牙齒磨損迅速,乳牙、恒牙均發(fā)病。現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖(已知控制乳光牙基因用A、a表示):
(1)乳光牙是致病基因位于_______染色體上的______性遺傳病。
(2)Ⅰ2的基因型為_______,Ⅱ4為雜合子的概率為__________。
(3)Ⅱ3和一個(gè)正常的男性結(jié)婚生一個(gè)患病女孩的概率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 醋酸菌可在有氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B. 酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精
C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D. 腐乳制作利用毛霉等微生物直接對(duì)蛋白質(zhì)等的分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答植物生命活動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題:
Ⅰ.某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置,研究不同光照強(qiáng)度與蛇舌草O2釋放相對(duì)量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下,1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果[O2釋放量(單位:ml)]。
(1)在每個(gè)光照條件下,均設(shè)置1、2、3組的目的是_________________ 。
(2)在光照強(qiáng)度為500lx時(shí),能夠產(chǎn)生ATP的部位有____________________ 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量每小時(shí)為_________ml。
Ⅱ.下圖為某陽(yáng)生植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在干旱初期,某植物光合速率下降的主要原因可以用甲圖曲線(xiàn)_____來(lái)說(shuō)明;若將乙圖中所示的陽(yáng)生植物換成陰生植物,則A點(diǎn)、C點(diǎn)將分別向__________移動(dòng)。
(2)請(qǐng)?jiān)诒麍D中繪制出E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體與線(xiàn)粒體之間及與外界環(huán)境間的氣體交流模式圖_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中,放置了兩種相同顏色的小球。若用裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是
A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子
B. 從箱子中抓取小球的過(guò)程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C. 甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1:1,且兩箱子中小球總數(shù)—定要相等
D. 若其中箱子換為另外兩種顏色的小球數(shù)量相同,可模擬非同源染色體上非等基因的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述不正確的是
A. 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性
B. DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C. 若左鏈中的G發(fā)生突變,不一定引起該生物性狀的改變
D. 在雙鏈DNA分子中,(A+C)/(T+G)在每條單鏈中比值不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家從乙肝病毒中提取出相關(guān)抗原基因,并將其植入土豆,從而培育出了含乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因土豆, 主要操作過(guò)程如下圖所示(圖中限制酶識(shí)別的DNA序列均不相同)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在獲取抗原基因和切割質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用的限制酶是________________________。
(2)在操作Ⅰ中會(huì)不會(huì)發(fā)生抗原基因或質(zhì)粒的自我環(huán)化?________。理由是_。
(3)操作Ⅲ是對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行篩選的過(guò)程,在所用培養(yǎng)基中需添加適量的卡那霉素,原因是__。
(4)操作Ⅳ采用的是____________技術(shù),該過(guò)程所用培養(yǎng)基中必須添加的植物激素是_。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究光照強(qiáng)度對(duì)不同植物幼苗光合作用能力的影響,某研究小組將生長(zhǎng)狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組,分別栽種在溫度適宜,其他條件均相同的環(huán)境中,測(cè)定結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A組幼苗光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度是________Lx,此時(shí)葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________________________。
(2)若在光照強(qiáng)度為300Lx的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗,這兩組幼苗的真正光合速率(總光合速率)是________(填“相等”或“不相等”)的,理由是______________________________。
(3)由圖可知,光照強(qiáng)度為3000Lx時(shí),限制A組光合作用的環(huán)境因素主要是_______________,若此時(shí)突然中斷光照,葉綠體中C3的含量將_______________。
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