Question

【題目】為探究光照強(qiáng)度對(duì)不同植物幼苗光合作用能力的影響，某研究小組將生長狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組，分別栽種在溫度適宜，其他條件均相同的環(huán)境中，測(cè)定結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A組幼苗光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度是________Lx,此時(shí)葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________________________。

（2）若在光照強(qiáng)度為300Lx的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗，這兩組幼苗的真正光合速率（總光合速率）是________（填“相等”或“不相等”）的，理由是______________________________。

（3）由圖可知，光照強(qiáng)度為3000Lx時(shí)，限制A組光合作用的環(huán)境因素主要是_______________，若此時(shí)突然中斷光照，葉綠體中C3的含量將_______________。

Answer 1

【答案】 100 由葉綠體類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì) 不相等 兩組的凈光合速率相等，呼吸速率不相等 二氧化碳濃度 增加

【解析】【試題分析】

曲線縱坐標(biāo)所示的放氧速率反映的是植物光合作用產(chǎn)生的O2量與呼吸作用吸收的O2量的差值，即表示的是凈光合速率（或凈光合作用強(qiáng)度），當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)則表示呼吸速率。據(jù)此分析圖中兩條曲線的變化趨勢(shì)，圍繞光合作用等知識(shí)并結(jié)合題意，對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。

（1）圖中縱坐標(biāo)所示的放氧速率表示的是凈光合作用強(qiáng)度（或凈光合速率）。當(dāng)光照強(qiáng)度為100LX時(shí)，A組幼苗的放氧速率為零，即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；ATP產(chǎn)生于光反應(yīng)階段，在暗反應(yīng)階段被利用，所以此時(shí)葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是由葉綠體類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)。

（2）真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。分析題圖可知：光照強(qiáng)度為300LX時(shí)，A、B組幼苗的凈光合速率相等，但二者的呼吸速率不相等，所以這兩組幼苗的真正光合速率（總光合速率）是不相等的。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為3000LX時(shí)，A組幼苗的放氧速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，說明光照強(qiáng)度不再是限制因素，所以限制A組幼苗光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素主要是CO2濃度（該實(shí)驗(yàn)是在適宜溫度條件下進(jìn)行的）。此時(shí)若突然中斷光照，則光反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生[H]和ATP，使得C3的還原過程受阻，而CO2的固定仍在進(jìn)行，仍在生成C3，所以葉綠體中C3的含量將增加。