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12.我國科學家捕捉到一只稀有的雄性白猴,現(xiàn)在要在最短的時間內利用這只白猴繁殖出更多的白猴,下列各種繁殖方案中,最佳的是(  )
A.白猴與棕猴交配,選出后代中的白猴
B.白猴與棕猴交配,然后讓子一代自交
C.白猴與棕猴交配,讓子一代的雄猴與棕色雌猴交配
D.白猴與棕猴交配,然后測交

分析 據(jù)題意可知,由于白色雄猴為隱性突變,故可將這只白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出棕雌猴與該白猴交配,后代中出現(xiàn)白猴的概率為$\frac{1}{2}$,或用F1自交,但自交后代中白猴出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$,故最好選用這只白雄猴與棕雌猴交配.

解答 解:A、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,后代中無白猴,A錯誤;
B、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,再用F1相互交配而產生白猴,但白猴的出現(xiàn)概率為$\frac{1}{4}$,B錯誤;
C、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,再讓F1的雄猴與棕色雌猴交配,后代中白猴出現(xiàn)的概率為0,C錯誤;
D、這只白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出棕雌猴與該白猴交配,即測交,后代中出現(xiàn)白猴的概率為$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)題干信息準確判斷出自然界中棕猴一般為純合子,再根據(jù)題干要求作出準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A.藍藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內膜上完成
B.大腸桿菌合成的膜蛋白需要經過高爾基體的加工修飾
C.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質
D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡鏡檢人血涂片時,發(fā)現(xiàn)視野內有一清晰的淋巴細胞如圖。為進一步放大該細胞,首先應將其移至視野正中央,則裝片的移動方向應是( )

A.向右上方 B.向左上方

C.向右下方 D.向左下方

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

谷氨酸的R基為—C3H5O2,在一個谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是( )

A.4、4 B.5、5

C.5、4 D.4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系.椐圖同答有關問顥.
(1)激素A是促甲狀腺激素釋放激素.激素C的含量增加會抑制(填“促進”或“抑制”)激素A、B的分泌,這種調節(jié)機制稱為負反饋(或反饋) 調節(jié).
(2)若給成年實驗鼠連續(xù)3周飼喂激素C,該實驗鼠的物質代謝和能量轉換功能將增強(填“增強”或“不變”或“減弱”).若用激素B飼喂正常動物,則激素C的分泌量基本不變,原因是激素B(多肽)被消化分解而失去作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.卵細胞和精子形成過程中的不同點是( 。
A.染色體復制B.細胞質的分裂
C.紡錘絲的形成D.染色體著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于觀察有絲分裂、減數(shù)分裂實驗的敘述中,正確的是( 。
A.觀察洋蔥根尖臨時裝片,間期和中期的細胞數(shù)目大致相等
B.觀察蝗蟲精母細胞的固定裝片,染色體數(shù)減半的細胞為次級精母細胞
C.可用蝗蟲卵母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
D.用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯(lián)會

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.給“遺傳因子”起了一個新名字為“基因”的科學家是(  )
A.孟德爾B.摩爾根C.薩頓D.約翰遜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬如動植物細胞結構差異的是( 。
A.葉綠體B.細胞壁C.線粒體D.液泡

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