把小白鼠和青蛙從約25℃溫室中移至5℃的環(huán)境中，它們的耗氧量分別會發(fā)生的變化是（　�。�
A、減少，增加
B、減少，減少
C、增加，增加
D、增加，減少
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：動物熱量來源：有機物的氧化放能．熱量平衡：機體的產熱量=散熱量．（1）產熱途徑：以骨骼肌和肝臟產熱為主．皮膚毛細血管的散熱．（2）散熱途徑汗液的蒸發(fā)呼氣、排尿和排便等．機體產熱和散熱保持動態(tài)平衡的機制如下：外界溫度低時，機體耗氧量增加，產熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體耗氧量減少，產熱少，散熱少．產熱多于散熱，則體溫升高；產熱少于散熱，則體溫降低．恒溫動物的體溫不會隨環(huán)境溫度的變化而變化，變溫動物的體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化．
解答： 解：小白鼠屬于恒溫動物，從約25℃溫室中移至5℃的環(huán)境中，機體耗氧量增加，產熱多，散熱也多；青蛙屬于變溫動物，體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化，從約25℃溫室中移至5℃的環(huán)境中，機體耗氧量減少，產熱少，散熱也少．
故選：D．
點評：本題主要考查動物體溫調節(jié)的原理，意在強化學生對體溫調節(jié)的原理的理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2009年1月23日美國杰龍生物醫(yī)藥公司宣布，該公司利用人胚胎干細胞醫(yī)治脊髓損傷病人的試驗已獲得美國食品和藥物管理局的批準．這是美國藥管局首次批準將胚胎干細胞用于人體疾病治療試驗．如圖是干細胞的培養(yǎng)過程，下列相關說法錯誤的是（　�。�
A、④過程需要經(jīng)過用物理或化學方法激活受體細胞、胚胎培養(yǎng)
B、經(jīng)過⑥過程形成的細胞中含有全部的遺傳信息，且全部能夠得以表達
C、⑤過程分離出的細胞群是胚胎干細胞
D、由圖可知利用胚胎干細胞可以培育出用于移植的細胞、組織、器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

在棉花種植過程中，農民會適時摘除棉花頂芽，其目的是（　　）
A、促進向光生長
B、解除頂端優(yōu)勢
C、促進細胞分裂
D、促進棉花生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示水稻（體細胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知水稻的基因型為AaBb．

（1）組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分主要是
 
、
 
和小分子有機物等營養(yǎng)物質．
（2）要促進花粉細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有
 
和
 
兩類激素．
（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體．這一過程必須給予光照，其原因是
 
（細胞器）利用光能制造有機物，供試管苗生長發(fā)育．
（4）試管苗的細胞中含有
 
條脫氧核苷酸鏈．
（5）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關系．假如一條1kg的蛇，
4
5
的食物來自鼠，
1
5
的食物來自蛙．按能量流動的最高效率計算，此蛇間接消耗的植物為
（　�。�
A、45 kg
B、22.5 kg
C、90 kg
D、20 kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家認為，胚胎干細胞有助于了解甚至治愈一些嚴重疾病，其潛力盡管還不完全為人所知，但絕不應低估．通過移植胚胎干細胞期望可以治療下列哪一組疾病（　�。�
①糖尿病�、谘巡　、�21三體氏綜合征�、芾夏臧V呆癥�、莅谆　、薷嗡ソ撸�
A、①②⑤B、②③⑥
C、①④⑥D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，是人類及其子孫后代共有的寶貴財富．下列說法錯誤的是（　�。�
A、基因重組是形成生物多樣性的重要原因
B、外來物種的入侵是我國生物多樣性減少的主要原因
C、就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)和國家公園
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的聲波感受器是如圖中的（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標記了某生物體細胞（含12條染色體）的DNA雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次分裂完成后，每個細胞中的染色體被32P標記的條數(shù)是（　�。�
A、0條B、12條
C、大于0小于12條D、以上都有可能

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