【題目】如圖所示為葉肉細(xì)胞內(nèi)碳元素的轉(zhuǎn)移路徑。下列敘述錯(cuò)誤的是

二氧化碳三碳化合物A葡萄糖三碳化合物B二氧化碳

A. 葡萄糖不是圖中②過(guò)程的唯一產(chǎn)物

B. 圖中①過(guò)程消耗的二氧化碳可由④過(guò)程提供

C. 圖中③過(guò)程釋放的能量全部用于合成ATP

D. 圖中④過(guò)程的場(chǎng)所有可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干信息分析，①表示光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中的二氧化碳的固定，②表示光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中的三碳化合物的還原，③表示有氧呼吸或無(wú)氧呼吸第一階段（葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸），④表示有氧呼吸或無(wú)氧呼吸第二階段（丙酮酸反應(yīng)生成了二氧化碳）。

圖中②過(guò)程表示三碳化合物的還原，產(chǎn)物除了葡萄糖外，還有五碳化合物，A正確；圖中①過(guò)程（二氧化碳的固定）消耗的二氧化碳可由④過(guò)程（有氧呼吸第二階段）提供，B正確；圖中③過(guò)程表示有氧呼吸第一階段，釋放的能量大部分以熱能的形式散失了，少部分用于合成ATP，C錯(cuò)誤；圖中④過(guò)程也可以表示無(wú)氧呼吸的第二階段，因此可以發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中 A、B、C、D、E、F 表示某些物質(zhì)，a、b、c、d 表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[ ]中填編號(hào)，______ 上填文字）。

（1）圖中運(yùn)輸方式代表肺泡上皮細(xì)胞排出二氧化碳的是[ ]______________，代表植物根部細(xì)胞從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的是[ ]______________。

（2）野山羊的精子與黃牛的卵細(xì)胞相互接觸后不能融合形成受精卵，是圖中[ ]__________起重要作用。該物質(zhì)在呼吸道和消化道上皮細(xì)胞處有___________作用。

（3）脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜，主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的[ ]______________有關(guān)。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)膜的厚度變小，說(shuō)明生物膜具有_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B. 施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol.L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，決定生物進(jìn)化方向的是（ ）

A.基因重組B.自然選擇

C.染色體變異D.基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和酶

B. AMP可作為合成核糖核酸的原料

C. 丁過(guò)程所需能量可來(lái)自化學(xué)能和熱能

D. 催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶是同一種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題：

(1)甲圖B所示產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是_____________________；甲圖C光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是______；能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的_____(填寫(xiě)字母)。

(2)乙圖①是______________________結(jié)構(gòu)，其上分布著________能完成對(duì)光能的吸收等；②是氧氣，可參與的反應(yīng)及階段是 _____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究某種水草的光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。與用白熾燈作為光源相比，日光燈可有效避免光照強(qiáng)弱變化所引起的（ ）

A.CO2濃度變化B.O2濃度變化C.pH變化D.溫度變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（ ）

A.基因突變B.基因重組

C.染色體數(shù)目變異D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于固醇類(lèi)的物質(zhì)是( )

A.維生素DB.磷脂C.菜油D.豬油

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同步練習(xí)冊(cè)答案