原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是:
①、DNA
②、RNA
③、DNA和RNA
④、DNA或RNA
A、①②③
B、④④④
C、③③④
D、①①④
科目:高中生物 來源: 題型:
按基因獨立分配規(guī)律,一個基因型為AaBBCcDdeeFf的植株,在經(jīng)減數(shù)分裂后形成的配子有
A.4種
B.6種
C.16種
D.32種
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是
A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C.圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D.上述突變基因一定會通過減數(shù)分裂傳遞給子代個體
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科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾利用豌豆進行雜交實驗,成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律,他使用的科學(xué)研究方法主要是
A.模型構(gòu)建
B.假說-演繹法
C.類比推理
D.同位素標記法
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知牛的黑色對黃色是顯性。要在一個生殖季節(jié)里確定一頭黑色公牛的基因型,最好的交配方案是
A.與多頭黃色母牛交配
B.與一頭黃色母牛交配
C.與多頭雜合母牛交配
D.與一頭純合黑色母牛交配
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科目:高中生物 來源: 題型:
果繩的紅眼﹙W﹚對白眼﹙w﹚是顯性,控制眼色的基因在X染色體上。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了探究血漿pH值維持穩(wěn)定的機制,設(shè)計實驗比較①蒸餾水②人工配制的緩沖液③血漿,分別滴加0.1mol/LNaOH和0.1mol/LHCl后pH變化的情況。下列關(guān)于實驗的設(shè)計和分析不正確的是
A.①加入酸或堿后pH變化明顯
B.每組中所加酸或堿的濃度和量是相同的
C.本實驗缺乏對照
D.血漿和②在加入酸或堿后pH都不發(fā)生很大變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用.在設(shè)計實驗時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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