在歐美,洋蔥被譽為“蔬菜皇后”.對西方人來說“一日不見洋蔥,整天情緒不佳”.醫(yī)學研究表明,洋蔥營養(yǎng)價值極高,其肥大的鱗片葉中含糖約8.5%,每100克鱗片葉含維生素C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉?還是可溶性還原糖?或者二者均含有?某生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你幫忙完成下面的實驗研究報告.
(1)實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉?還是可溶性還原糖?或者二者均含有.
(2)實驗原理:淀粉可用
 
來檢測,可溶性還原糖可用
 
試劑來檢測.
(3)實驗器材:洋蔥,所需試劑和儀器等(略).
(4)實驗步驟:
①制備洋蔥組織樣液,取A、B兩支試管,各加入2mL樣液.
②往A試管中加入2mL現(xiàn)配的
 
,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察試管中的顏色變化.
③往B試管中加入2滴
 
,觀察試管中的顏色變化.
(5)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析
 
.②
 
.③
 
考點:檢測還原糖的實驗
專題:
分析:淀粉的鑒定原理:與碘液反應產(chǎn)生藍色反應;還原糖的鑒定原理:與斐林試劑混合,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.
解答: 解:(1)淀粉遇碘液變藍,可用碘液來檢測淀粉的存在,可溶性還原糖可與斐林試劑在水浴條件下變?yōu)榇u紅色.
(4)實驗欲檢測還原糖和淀粉的存在,一支試管應加入斐林試劑,另一支加入碘液;并且斐林試劑需要50℃~60℃的水浴加熱,然后觀察顏色變化,分析結(jié)論.
(5)實驗有3種可能結(jié)果,即洋蔥肥大的鱗片葉兩種有機物皆有,或是只有其中一種有機物,依據(jù)此分析填寫相應的內(nèi)容.
故答案為:
(1)碘液     斐林
(4)②斐林試劑  ③碘液  
(5)①若觀察到A試管中有磚紅色沉淀,B試管沒有藍色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉;
②若觀察到A試管中無磚紅色沉淀,B試管有藍色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖沒有可溶性還原糖而只含淀粉;
③若觀察到A試管中有磚紅色沉淀,B試管有藍色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖既有可溶性還原糖又有淀粉;
點評:本題考查了糖類鑒定的相關知識,考生要能夠識記淀粉和還原糖鑒定的原理以及顏色反應;識記還原糖鑒定需要水浴加熱;能夠分情況討論實驗結(jié)果,并且預測實驗現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一條染色單體含有一個雙鏈DNA分子,那么一個四分體含有( 。
A、兩個雙鏈DNA分子
B、一個雙鏈DNA分子
C、四個雙鏈DNA分子
D、一個單鏈DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結(jié)構片段.請回答下列問題:
(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎上,通過實驗找出了導致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設計思路是
 

(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程是
 
,其中不同于圖2的堿基互補配對方式是
 

(3)科學家在探究DNA復制特點時運用的主要技術是
 
.若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
 
.在DNA復制過程中作用于b點的酶是
 

(4)若通過“PCR”技術共得到32個圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入
 
個腺嘌呤脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答以下與酶有關的問題:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示.圖1和圖2分別表示了酶具有
 
的特點.圖2中底物不可能是
 
.(選填以下番號)
a.蔗糖    b.麥芽糖     c.乳糖    d.R基不同的二肽
(2)某中學生物興趣小組想探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”.同學們設計了部分實驗步驟,請你幫助預測實驗結(jié)果、得出相應結(jié)論.
①培養(yǎng)萌發(fā)種子:(方法略)
②制備小麥淀粉酶濾液:依次取等量萌發(fā)1~5天的種子分別放入研缽中,經(jīng)過研磨并分別過濾,收集濾液,分別放入5支試管內(nèi)并編號為1~5.
③取6支潔凈試管,編號為A、B、C、D、E、F.向每支試管加入2mL淀粉液.
④向A中加1mL(適量)蒸餾水,向B~F中分別加入1~5號濾液各1mL.
⑤振蕩6支試管,并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中,保溫5分鐘.分別向A~F共6支試管中加入一滴碘液并對比顏色.
⑥結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ)若A試管中藍色最深,B~F支試管中
 
.結(jié)論:小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性增強.
Ⅱ)若A試管中藍色最深,B~F試管中藍色依次加深.結(jié)論:小麥種子在萌發(fā)開始的5天中
 

Ⅲ)若A試管中藍色最深,B~F試管中
 
.結(jié)論:小麥種子在萌發(fā)開始的5天中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所、圖中的A,B,C,D是4種不同類型的細胞某些結(jié)構圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A~D圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構特點是
 

(2)A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是
 
(填代號).
(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構名稱表示)的方向運到細胞外.
(4)與B細胞相比,A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構是[
 
]
 

(5)圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,[4]是通過
 
的方式,而[6]是通過
 
的方式.
(6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是
 
,從圖B中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究機構對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2.統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查.所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如表:
   捕獲數(shù)/只  雌性個體數(shù)  雄性個體數(shù)  標記數(shù)/只
 初捕  50  28  22  50
 重捕  50  32  18  10
以下是某同學對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,你認為正確的是(  )
A、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為3:2
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低
C、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為250只/hm2
D、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)進出細胞的方式有跨膜運輸(自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸)和非跨膜運輸(胞吞和胞吐),下列有關敘述正確的是( 。
A、只有主動運輸需要消耗能量
B、只有協(xié)助擴散需要載體
C、只有主動運輸是逆濃度梯度進行的
D、只有自由擴散是順濃度梯度進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程,下列相關敘述正確的是( 。
A、①②過程中堿基配對情況相同
B、②③過程發(fā)生的場所相同
C、①②過程所需要的酶相同
D、③過程中一個mRNA分子上可以結(jié)合多個核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
B、分裂間期細胞核內(nèi)進行蛋白質(zhì)的合成
C、膜蛋白具有識別、運輸和催化作用
D、經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

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