【題目】下圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域？[ ]______________。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。

(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，c階段后期耗氧量最多，這與分裂期需要大量的________相適應(yīng)。

(3)根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的________階段。(填圖中字母)

(4)乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是________(填字母)，這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的________的合成。

(5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，該過(guò)程的物質(zhì)變化主要是__________；形態(tài)變化可描述為_(kāi)____________________。

(6)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是________________________________________。

【答案】(1)③ 分生區(qū) 線粒體 (2)ATP(能量)

(3)b (4)a、c 蛋白質(zhì) (5)染色體復(fù)制(DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成) 染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

(6)分裂間期時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期時(shí)間

【解析】

試題分析：①是成熟區(qū)，②是伸長(zhǎng)區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。根細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，只有線粒體產(chǎn)生ATP。細(xì)胞呼吸提供能量。誘變劑在DNA復(fù)制時(shí)期發(fā)揮作用。核糖體合成蛋白質(zhì)需要mRNA為模板，故a、c時(shí)期較活躍。①→②表示染色體復(fù)制，②→③表示染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體。分裂間期時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期時(shí)間，故視野中主要看到的是分裂間期的細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞通過(guò)及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）與葉肉細(xì)胞相比，圖1細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ]__________________。

（2）圖1中⑧的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及功能是________________________。

（3）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物可以被細(xì)胞重新利用，由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)__________，為什么？__________________。

（4）吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________的特點(diǎn)。圖中自噬題由______層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。

（5）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式為_________________，依據(jù)是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述中，正確的是

①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 ②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水 ③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一 ④水分子間的氫鍵使其具有緩和溫度變化的作用

A. ①②③④B. ①③④C. ①④D. ④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用，可利用微生物制作果酒和果醋等。下圖是利用微生物制作果醋的流程示意圖和發(fā)酵裝置示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）發(fā)酵時(shí)裝置要清洗干凈，并且用 _____________消毒。作為果酒的發(fā)酵裝置，管口2應(yīng)該__________________，以防止排氣時(shí)空氣中的微生物污染。

（2）A過(guò)程是___________，與A發(fā)酵過(guò)程有關(guān)的微生物在______________發(fā)酵液中可以生長(zhǎng)繁殖，該環(huán)境對(duì)雜菌則有抑制作用。發(fā)酵后期，酒精的含量一般不超過(guò)12%，原因是__________________。酒精的鑒定是在酸性條件下，與______________試劑呈現(xiàn)__________色。

（3）制葡萄醋的過(guò)程中，要打開(kāi)閥a，原因是________________。

（4）在發(fā)酵過(guò)程中要定時(shí)打開(kāi)閥b檢測(cè)發(fā)酵液中微生物總數(shù)是否超標(biāo)，為此進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。先將一定量的果醋進(jìn)行_____________，然后用____________接種法將菌液接種于固體培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后常用________________法計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇菌落數(shù)在___________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用的探究歷程中，人們利用離體的葉綠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，逐漸探明了水的光解和[H]的產(chǎn)生過(guò)程，如由所示（e-為負(fù)電子)。下列分析正確的是

A. 完成過(guò)程①需要葉綠體色素和酶的共同作用

B. 過(guò)程②發(fā)生在類(lèi)囊體膜上并存在能量的轉(zhuǎn)換

C. NADPH進(jìn)入葉綠體基質(zhì)并參與合成C3的反應(yīng)

D. 自養(yǎng)生物細(xì)胞的過(guò)程①②均發(fā)生在葉綠體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1曲線表示_________ 的數(shù)量變化，B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱(chēng)有_______________。

（2）圖2中細(xì)胞甲有染色單體________條。

（3）若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖，那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是________(用箭頭和序號(hào)表示），其中__________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn)）。

（4）若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂，可能的細(xì)胞分裂方式有_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)幾類(lèi)生物的敘述，正確的是

A. 硝化細(xì)菌與變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁

B. 顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，發(fā)菜中還含有葉綠體

C. T2噬菌體通過(guò)細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行增殖

D. 藍(lán)藻與綠色植物的同化作用方式相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖，請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:

（1）如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆，可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì)，其結(jié)果溶液呈_________色。

（2）如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋(píng)果，可以用_______試劑來(lái)檢測(cè)蘋(píng)果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，若組織樣液顏色變?yōu)榛揖G色，則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)出蘋(píng)果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式___________________________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉，如圖所示操作后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想，原因可能是_______。

（4）如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟，將濾液C的pH調(diào)至1.5后，再加入適量的H2O2，觀察到的現(xiàn)象為_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A種植物細(xì)胞（基因型為Aa），B種植物細(xì)胞（基因型為Bb）；去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是（ ）

A. 二倍體，基因型為AaBb B. 二倍體，基因型為AAaaBBbb

C. 四倍體，基因型為AaBb D. 四倍體，基因型為AAaaBBbb

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案