A. | 碳 | B. | 氧 | C. | 氮 | D. | 氫 |
分析 組成細(xì)胞的大量元素有:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素,C是組成細(xì)胞的最基本元素,因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架.據(jù)此答題.
解答 解:本題考查對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)主要元素的含量記憶掌握情況.C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素,C是組成細(xì)胞的最基本元素,由于水是細(xì)胞中含量最多的化合物,故細(xì)胞鮮重中含量最多的元素是O.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的元素種類及含量,要求考生識(shí)記組成生物體的大量元素、基本元素及最基本元素,明確碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體大腦皮層功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.正常情況下,成人的大腦皮層能控制位于脊髓的排尿中樞
B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)損傷會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
C.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
D.長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為光合作用模式圖,Ⅰ~Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①~⑤表示參與光合作用的物質(zhì)。
(1)I的基本骨架是 ,Ⅲ是 ,②是 。
(2)通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物④可用于合成多種有機(jī)物,除了合成淀粉、蔗糖外,還可合成
(至少寫出2種)。
(3)卡爾文循環(huán)產(chǎn)物④大量運(yùn)出葉綠體,卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少,補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。
(4)卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機(jī)制,主要是通過調(diào)節(jié)酶的活性實(shí)現(xiàn)。如當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí),H+濃度明顯下降,從而導(dǎo)致催化C02固定的酶活性下降,但其他大多數(shù)酶的活性并未受影響;當(dāng)減低環(huán)境因素Y時(shí),催化C02固定的酶與其他絕大多數(shù)酶的活性均降低。由此推測(cè)環(huán)境因素X、Y分別是 、 。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
B. | 大腸桿菌的變異沒有染色體變異 | |
C. | 動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞基因和環(huán)境共同決定的 | |
D. | 因?yàn)樯锏男誀顩]有發(fā)生改變,所以一定沒有發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì) | |
B. | 當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 用臺(tái)盼藍(lán)染色判斷細(xì)胞是否死亡利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的作用是將蛋白質(zhì)水解為氨基酸 | |
B. | 該酶離開胃進(jìn)入小腸后將失去催化作用 | |
C. | 該酶具有高效性主要是因?yàn)樗谖竷?nèi)可以多次發(fā)揮作用 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細(xì)胞分散開來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若橫坐標(biāo)表示02,縱坐標(biāo)可表示細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生 | |
B. | 若橫坐標(biāo)表示02濃度,縱坐標(biāo)可表示有氧呼吸強(qiáng)度 | |
C. | 若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)可表示總光合作用強(qiáng)度 | |
D. | 若橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)可表示酶的量一定時(shí)酶促反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體顯性遺傳 | |
B. | Ⅱ4的基因型一定是aaXBY,Ⅱ2、Ⅱ3一定是雜合子 | |
C. | 若Ⅱ1為攜帶有乙病基因,則該病為常染色體顯性遺傳病 | |
D. | 若Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生了一個(gè)男孩,該男孩只患乙病的概率為$\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。I-IV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有許多種酶活性降低,呼吸變慢的特征,細(xì)胞2有無(wú)限增殖能力。下列敘述正確的是( )
A.I-IV過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是I、III、IV
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過程屬于細(xì)胞免疫
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