A、觀察葉綠體利用健那綠染液將葉綠體染成藍綠色,再用顯微鏡觀察 |
B、分離細胞器利用了差速離心法 |
C、細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破 |
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了同位素標記法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞的分泌活動減弱 |
B、胰島B細胞的分泌活動增強 |
C、抗利尿激素分泌增加 |
D、抗利尿激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與y點相比,x點葉綠體中的C3含量較低 |
B、在y點時,升高溫度導致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span> |
C、制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度 |
D、制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應向左進行和向右進行時所需的酶都是一樣的 |
B、整個反應是一個可逆反應的過程 |
C、反應向右進行時釋放能量,向左進行時儲存能量 |
D、植物細胞和動物細胞發(fā)生上述反應的生理過程都一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細胞與乙細胞上受體化學本質都是糖蛋白 |
B、圖2可以表示精子與卵細胞的識別 |
C、圖1表示內分泌細胞產生激素,通過血液循環(huán)最終作用于靶細胞 |
D、不同信息分子的受體可以相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質在內質網和高爾基體上合成 |
B、維生素D和性激素屬于固醇類物質 |
C、脂肪比相同質量的多糖徹底氧化耗氧多 |
D、脂質中的磷脂是生物膜的主要組成成分 |
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