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正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,含量過高將導致糖尿。ǚ譃镮型和II型兩類).注射胰島素可以治療Ⅰ型糖尿病,對Ⅱ型則無效.為進行一次醫(yī)學測試,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含l00g葡萄糖的溶液.在攝入葡萄糖后的4h內,定時測定各人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結果如圖所示.據此分析正確的是( 。
A、成年人B是糖尿病患者,病因可能是胰島B細胞發(fā)生功能阻礙
B、成年人A是正常人,飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
C、成年人C是糖尿病患者,病因可能是胰島素受體基因突變
D、成年人C的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:從圖1來看,成年人A的血糖含量維持在0.8~1.2g/L,因此為正常人的范圍,另外從圖2來看,攝入葡萄糖后,胰島素含量應先增加后下降,符合正常人的特點,因此成年人A代表正常人.成年人B和C是糖尿病患者.
解答: 解:A、由圖1可知,成年人B血糖含量偏高,是糖尿病患者,從圖2看,其胰島素含量偏低,故病因可能是胰島B細胞發(fā)生功能阻礙,A正確;
B、由分析可知,成年人A的血糖和胰島素的變化都符合正常人的特點,因此,成年人A為正常人,其能夠通過分泌胰島素維持血糖含量的相對穩(wěn)定,B正確;
C、由圖1可知,成年人C血糖含量偏高,是糖尿病患者,從圖2看,其體內胰島素含量偏高,故病因可能是胰島素的受體基因突變,使胰島素的受體不能識別胰島素,而導致體內胰島素含量偏高,C正確;
D、從圖1和圖2可知,成年人C的胰島素含量很高,但是其血糖含量也很高,因此其血糖濃度并沒有隨著胰島素水平的升高而降低,D錯誤;
故選:ABC.
點評:本題以糖尿病為背景,主要考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查學生對血糖調節(jié)過程的理解能力和結合所學知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細胞,數字代表激素.請據圖回答:

(1)圖中A代表的器官是
 
;A對CDE的調節(jié)方式為
 
,其結構基礎是
 

(2)①代表
 
激素,它是由
 
釋放的,該激素能特異性作用于B細胞的原因是其細胞膜上具有
 

(3)圖中具有協(xié)同作用關系的激素有
 
(填序號).
(4)由圖可知,⑦的分泌調節(jié)要經過A→F→甲狀腺幾個等級,這種激素分泌的調節(jié)稱為
 
調節(jié);⑦的含量過高時,又能反作用于A與F的分泌活動,這種調節(jié)屬于
 
調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄是二倍體植株(染色體2N=24),其正常葉對馬鈴薯葉為顯性.有一種番茄,其第6號染色體有三條(如圖所示)稱為三體番茄,其在減數分裂同源染色體配對時,3條6號染色體中任意2條隨機配對,另1條不能配對,然后配對的2條6號染色體正常分離,另1條不能配對的6號染色體隨機地移向細胞任意一極,其余的染色體均正常.
(1)從變異類型分析,三體番茄的形成屬于
 
,形成的原因是
 

(2)以馬鈴薯葉(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉的三體番茄為母本(純合子)進行雜交得到F1.試回答下列問題:
①假設D(或d)基因在第5號染色體上,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為
 

②假設D(或d)基因在第6號染色體上,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為
 
,并在答題卷指定的方框內用遺傳圖解表示產生以上結果的過程(要求寫出F1產生的配子及比例).
③番茄葉形的遺傳遵循
 
定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表表示正常成年人在一般情況下每天(24h)水的攝入量和排出量,有關分析正確的是(  )
攝入途徑 攝入量(mL) 排出途徑 排出量(mL)
a 1300 d 1500
b 900 e 500
c 300 f 400
g 100
A、a和b分別表示飲水和食物,是人體所需水的主要來源
B、c途徑的攝入量包含細胞呼吸所產生的水
C、e途徑和f途徑都是以水汽的形式排出的
D、g表示通過腎臟排出的水分,機體通過對此途徑的調節(jié)可使水平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的生命歷程的敘述正確的是( 。
A、細胞分化使細胞功能趨向專門化是由于遺傳物質發(fā)生了定向改變
B、對所有生物來說,細胞的衰老和個體的衰老一定不是同步的
C、細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成,體現了基因的選擇性表達
D、原癌基因存在于機體正常細胞中,抑癌基因存在于癌細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷、饑餓條件下,分別與腎上腺激素發(fā)生協(xié)同作用的激素是(  )
A、胰島素、胰高血糖素
B、甲狀腺激素、胰島素
C、甲狀腺激素、胰高血糖素
D、抗利尿激素、醛固酮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體體溫調節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、人體的溫覺感受器只分布在皮膚中
B、處于寒冷環(huán)境中時,皮膚毛細血管收縮,血液中腎上腺素含量增加
C、調節(jié)體溫的主要中樞位于大腦皮層
D、人在炎熱環(huán)境中,散熱的主要方式是皮膚立毛肌收縮,降低新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于群落演替的敘述,錯誤的是(  )
A、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程
B、群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生
C、群落的初生演替速度通常非常緩慢
D、演替是原有物種的恢復;動物群落的演替與光照條件有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核生物和原核生物的敘述,錯誤的有幾項(  )
①原核生物細胞無葉綠體和線粒體,雖然不能進行光合作用,但可以進行有氧呼吸或無氧呼吸
②原核生物細胞沒有核膜,其DNA分子只分布在擬核中
③真核生物細胞的分裂方式有:有絲分裂、無絲分裂和減數分裂,而原核生物細胞的分裂方式為無絲分裂
④真核生物的遺傳物質均為DNA,原核生物的遺傳物質部分為RNA.
A、2項B、3項C、4項D、1項

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