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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物 |
B、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) |
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性 |
D、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體可以是單倍體 |
B、②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成 |
C、③可以表示無(wú)子西瓜體細(xì)胞的基因組成 |
D、④不能表示單倍體玉米體細(xì)胞的基因組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成年人B是糖尿病患者,病因可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙 |
B、成年人A是正常人,飯后能夠通過(guò)分泌胰島素使血糖維持正常水平 |
C、成年人C是糖尿病患者,病因可能是胰島素受體基因突變 |
D、成年人C的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高溫和低溫對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同 |
B、都可以被蛋白酶催化水解 |
C、酶與無(wú)機(jī)催化劑都可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
D、酶的專一性體現(xiàn)在每一種酶都只能催化一種化學(xué)反應(yīng) |
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