下圖所示，把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開，開始時(shí)和一段時(shí)間后，不正確的是

A．甲先高于乙，乙后高于甲

B．開始時(shí)水的凈轉(zhuǎn)移方向從乙到甲，一段時(shí)間后從甲到乙

C．開始時(shí)甲微粒數(shù)較多，一段時(shí)間后兩側(cè)微粒數(shù)一樣多

D．一段時(shí)間后向兩側(cè)加入等量且適量蔗糖酶，可使兩側(cè)液面等高

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：由于葡萄糖是單糖，蔗糖是二糖，因此相同質(zhì)量的兩種糖中葡萄糖的分子數(shù)多，因此水分子先向左擴(kuò)散，導(dǎo)致甲先高于乙；但是葡萄糖可以通過半透膜，蔗糖不能通過，因此一段時(shí)間后乙側(cè)的微粒數(shù)增多，導(dǎo)致水分子向右擴(kuò)散，因此乙又高于甲，故AB正確，C錯(cuò)誤；一段時(shí)間后向兩側(cè)加入等量且適量蔗糖酶，蔗糖酶將蔗糖水解成單糖，因此一段時(shí)間后膜兩側(cè)的微粒數(shù)相等，使得兩側(cè)液面也等高，D正確。

考點(diǎn)：本題考查了滲透作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以______的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)，此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起__________酶的合成，催化mRNA的合成。

（2）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說明生長(zhǎng)素的作用具有__________。

（3）如果把生長(zhǎng)素?fù)Q成胰高血糖素，其作用是能夠強(qiáng)烈地__________、__________，從而使血糖濃度升高，則該靶細(xì)胞主要為__________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省襄樊市3月高三調(diào)研統(tǒng)一測(cè)試（理綜生物） 題型：綜合題

（12分）生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以______的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)，此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起__________酶的合成，催化mRNA的合成。
（2）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說明生長(zhǎng)素的作用具有__________。
（3）如果把生長(zhǎng)素?fù)Q成胰高血糖素，其作用是能夠強(qiáng)烈地__________、__________，從而使血糖濃度升高，則該靶細(xì)胞主要為__________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省新馬高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以______的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)，此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起__________酶的合成，催化mRNA的合成。
（2）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說明生長(zhǎng)素的作用具有__________。
（3）如果把生長(zhǎng)素?fù)Q成胰高血糖素，其作用是能夠強(qiáng)烈地__________、__________，從而使血糖濃度升高，則該靶細(xì)胞主要為__________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江�。＃└呷谝淮温�(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題

閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。

有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長(zhǎng)素（IAA）促進(jìn)生長(zhǎng)的“酸生長(zhǎng)假說”（如下圖所示）：生長(zhǎng)素與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞，通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化，把H+排到細(xì)胞壁，細(xì)胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細(xì)胞的滲透壓下降，細(xì)胞吸水，細(xì)胞因體積延長(zhǎng)而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長(zhǎng)。回答下列問題：

（1）無(wú)論是植物激素還是動(dòng)物激素，作用于細(xì)胞的首要條件是____         。

（2）由圖可知，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)是_      。

（3）據(jù)圖可推測(cè)靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是            ；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長(zhǎng)素的方式是__       。

（4）又有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長(zhǎng)素（IAA）促進(jìn)生長(zhǎng)的“基因活化學(xué)說”：生長(zhǎng)素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，____________  _________ _____________（請(qǐng)用已學(xué)知識(shí)完善該理論）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省襄樊市3月高三調(diào)研統(tǒng)一測(cè)試（理綜生物） 題型：選擇題

（12分）生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以______的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)，此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起__________酶的合成，催化mRNA的合成。

（2）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說明生長(zhǎng)素的作用具有__________。

（3）如果把生長(zhǎng)素?fù)Q成胰高血糖素，其作用是能夠強(qiáng)烈地__________、__________，從而使血糖濃度升高，則該靶細(xì)胞主要為__________細(xì)胞。

 

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