比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素( )
A.種類和含量都相差很大
B.種類和含量都相差不大
C.種類相差很大,含量大體相同
D.種類大體相同,含量相差很大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段可發(fā)生蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | BC段某些細(xì)胞的基因型可能為AAbb | |
C. | DE段細(xì)胞可能有染色體數(shù)目加倍的時(shí)候 | |
D. | 核膜重建的時(shí)間只發(fā)生在DE段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y染色體形狀、大小不同,故其不是一對(duì)同源染色體 | |
B. | 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代雌雄性狀的表現(xiàn)一致 | |
C. | 位于Ⅲ區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因 | |
D. | 豌豆體細(xì)胞中也存在著這樣的一對(duì)X、Y染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4HCO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、FeCl3和微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是 ( )
A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說法.正確的是( )
A.氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同.蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列不同
B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).DNA和 RNA都能攜帶遺傳信息
C.谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素.作儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中
D.脂質(zhì)分子中氫的含量小于糖類,而氧的含量更多.常見脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某生物細(xì)胞和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]內(nèi)填序號(hào)):
(1)圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。在有絲分裂時(shí)期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)若用派洛寧和甲基綠混合染液對(duì)圖1細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是__ __。
(3)從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看,圖1細(xì)胞與乳酸菌相比,該細(xì)胞屬于______細(xì)胞,二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是 。
(4)圖2中A代表 分子;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖2中的___ _過程(填字母)。
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖2中B的厚度變小,這說明B具有一定的 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示環(huán)境因素對(duì)玉米光合速率的影響情況,據(jù)此分析,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中M點(diǎn)前限制玉米光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B.與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的C3含量較多
C.較長(zhǎng)時(shí)間處于b點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下時(shí),細(xì)胞中的C5含量大于C3含量
D.圖中信息顯示,合理密植有利于提高玉米的光合速率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶和質(zhì)粒都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
B. | 基因工程常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/td> | |
C. | 在畜牧業(yè)上主要目的是培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物 | |
D. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的 | |
B. | 是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng) | |
C. | 凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對(duì)過敏原都可發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng) |
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