在DNA粗提取的實驗中，先后兩次向燒杯中加入蒸餾水的作用分別是（　　）
A、稀釋血液；沖洗樣品
B、使血細胞破裂；降低NaCl濃度，使DNA析出
C、使血細胞破裂；增大DNA溶解量
D、使血細胞破裂；提取含雜質(zhì)較少的DNA
考點：DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：在DNA粗提取的實驗中，先后兩次向燒杯中加入蒸餾水，第一次雞血中加入蒸餾水，目的是使血細胞吸水漲破，釋放DNA；第二次在2mol/L的氯化鈉溶液中加入蒸餾水，目的是降低NaCl濃度，使DNA析出．
解答： 解：在DNA粗提取的實驗中，先后兩次向燒杯中加入蒸餾水的作用分別是使血細胞吸水漲破，釋放DNA；降低NaCl濃度，使DNA析出．
故選：B．
點評：本題考查DNA的粗提取和鑒定實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)之知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“綠葉中色素的提取和分離”的實驗結(jié)果，①～④分別代表四條色素帶．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、色帶①的色素含量最少，為葉綠素a
B、色帶②的顏色呈現(xiàn)藍綠色
C、選擇的綠葉越幼嫩，色帶③④顏色越深
D、色帶④的色素在層析液中的溶解度最小，擴散最慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分，負(fù)責(zé)血液中O2和部分CO2的運輸．請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖（如圖1））回答問題．

（1）將實驗流程圖補充完整：A為
 
，B為
 
．
（2）血紅蛋白的提取方法可以采用
 
，洗滌紅細胞的目的是去除
 
，洗滌干凈的標(biāo)志是
 
．
（3）已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖2所示．．
①將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子
 
也保留在袋內(nèi)．
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子
 
移動速度最快．
③若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊存在于沉淀中，則分子
 
可能不存在于沉淀中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為魯賓和卡門進行的實驗示意圖，試問圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為（　�。�
A、1：2B、2：1
C、8：9D、9：8

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定DNA的試劑及出現(xiàn)的顏色反應(yīng)是（　　）
A、斐林試劑、磚紅色
B、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C、雙縮脲試劑、紫色
D、二苯胺試劑、藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（　　）
A、紅細胞B、吞噬細胞
C、血小板D、淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中參與人體體液調(diào)節(jié)的是（　　）
A、抗體
B、胃蛋白酶
C、CO2
D、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某工廠有男女職工各200名，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者20人，患者3人，男性患者10人．那么這個群體中色盲基因的頻率為（　�。�
A、6%B、4.5%
C、11%D、7.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而在有絲分裂過程中不出現(xiàn)的是（　�。�
A、DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B、染色體的著絲點排列在赤道板上
C、姐妹染色單體分離后分別進入兩個子細胞
D、同源染色體分開后分別進入兩個子細胞

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