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8.下列關于生物多樣性的敘述錯誤的是( 。
A.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎
B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法
C.生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能
D.建立精子庫、種子庫是從物種水平保護生物多樣性的重要措施1

分析 本題考查的知識點是生物多樣性的內涵.可以從生物多樣性的表現方面來解答.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性.

解答 解:A、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎,生物多樣性的存在有助于生態(tài)系統的穩(wěn)定性,A正確;
B、建立自然保護區(qū)屬于就地保護是保護生物多樣性的有效方法,B正確;
C、生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能,C正確;
D、建立精子庫是從基因水平保護生物多樣性的重要措施,D錯誤.
故選:D.

點評 本題主要考查學生對生物多樣性相關知識的理解,意在考查學生對書本知識的記憶情況.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

大腸桿菌在生長時,細胞內鉀離子的質量分數是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入不影響細胞呼吸的藥物,大腸桿菌細胞內鉀離子的質量分數立即下降,這種藥物的作用最可能是( )

A.破壞了線粒體的結構 B.抑制了細胞內呼吸酶的活性

C.破壞了細胞內的遺傳物質 D.抑制了細胞膜上載體的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下生命活動過程中會體現出堿基互補配對原則的是( 。
①DNA復制②轉錄③翻譯④逆轉錄⑤氨基酸的縮合⑥解旋⑦RNA復制.
A.①②③B.①②③④⑦C.①②③④⑤D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪項不是動物細胞培養(yǎng)的特點( 。
A.進行減數分裂B.細胞貼壁生長
C.接觸抑制D.培養(yǎng)過程遺傳物質可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于活細胞的是( 。
A.木纖維B.血小板C.皮膚角質層細胞D.朊病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.物質出入細胞膜的方式如圖,請根據圖回答下面的問題:
(1)A代表蛋白質分子;B代表磷脂雙分子層;
(2)從功能上來說,細胞膜是一層選擇透過性膜;
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性;
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是b、c、d;
(5)可能代表葡萄糖進入小腸上皮細胞的過程是a,進入紅細胞的過程是d.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖a和圖b是細胞結構的模式圖.請據圖回答下列問題:
(1)圖a可能是下列哪種細胞?A.
A.菠菜的葉肉   
B.小麥干種子     
C.肝細胞       
D.藍藻
(2)以下描述正確的是D.
A.⑥與細胞壁形成有關     
B.①②③④⑤⑥⑦都具有膜結構
C.①中不含核酸     
D.⑤內的液體稱為細胞液     
E.人體細胞不具有的結構是①⑤⑥
(3)細胞中與能量轉換有關的細胞器是[①]葉綠體和[④]線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在觀察細胞有絲分裂的實驗中,分辨染色體形態(tài)和數目的最佳時期是( 。
A.分裂前期B.分裂中期C.分裂后期D.分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中正確的是( 。
A.硝化細菌中沒有線粒體,不能進行有氧呼吸
B.噬菌體沒有核糖體,不能獨立合成蛋白質
C.藍藻細胞中沒有葉綠體,不能完成光合作用的全過程
D.酵母菌是細菌,只能進行無氧呼吸

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