基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（ ）

A．6種 B．4種 C．2種 D．8種

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中的曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險；某一小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調(diào)查后的結(jié)果如表所示（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齒正常）．

祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
○√√○√√○○√
請分析回答下列問題：
（1）從圖中得出，多基因遺傳病的顯著特點是成年人發(fā)病風險顯著增加．
（2）圖中，染色體異常遺傳病的發(fā)病風險在出生后明顯低于胎兒期，這是因為大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了．
（3）從遺傳方式上看，遺傳性乳光牙屬于顯性遺傳病，致病基因位于常染色體上．
（4）同學們進一步查閱相關(guān)資料后得知，遺傳性乳光牙是正�；蛑械�45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導致的，已知谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG，終止密碼子為UAA、UAG、UGA．那么，該基因突變發(fā)生的堿基對變化是G-C突變成A-T，與正�；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”），進而使該蛋白質(zhì)的功能喪失．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中②的生理過程叫 ，該過程的模板是[ ] 中的 鏈．

（2）乙圖中翻譯的模板是[ ] ，運載氨基酸的工具是[ ] ．

（3）乙圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由 向 ．

（4）人體細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的 （用序號回答）過程．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A．生物細胞中DNA較多，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C．除少數(shù)病毒外，生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D．某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是（ ）

A．四分體出現(xiàn)

B．非姐妹染色單體間的交叉互換

C．姐妹染色單體的分開

D．同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組為了驗證孟德爾遺傳規(guī)律的正確性，設(shè)計了相應的實驗方案，要求選擇不同的生物分別進行驗證，請預測他們將不會選擇的生物是（ ）

A．豌豆 B．果蠅 C．藍藻 D．玉米

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

①不同種植物葉肉細胞融合時，應先去掉細胞膜

②葉肉細胞脫分化后，可形成無定形薄壁細胞

③葉肉細胞經(jīng)過再分化過程，可形成愈傷組織

④葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性．

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家已運用基因工程技術(shù)，讓奶牛合成并分泌人的抗體．下列敘述正確的是（ ）

①該技術(shù)將導致定向變異 ②DNA連接酶把目的基因與運載體黏性末端間的堿基對連接起來 ③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 ④受精卵是理想的受體．

A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．

（1）為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準確，必須進行校正，校正裝置的容器和小瓶中應該分別放入 、 ．

（2）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機械損傷后的櫻桃易爛．有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)．請結(jié)合測定呼吸速率實驗裝置，設(shè)計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．

①實驗變量： ．

②實驗假設(shè)： ．

③實驗步驟：

第一步：按裝置圖中所示進行操作，30min后，記錄有色液滴移動距離為a．

第二步： ．

第三步：記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為b，比較a、b數(shù)值的大�。�

④預期結(jié)果及結(jié)論： ．

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