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【題目】下圖為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是

A.圖示的完整過程原核生物也能發(fā)生

B.甲行使功能的過程中不會產生水

C.戊可以通過分解有機物從而為上述過程提供能量

D.物質X可能為雌性激素

【答案】C

【解析】

分析題圖：物質X的基本單位是氨基酸，則物質X表示分泌蛋白，甲表示核糖體，乙表示內質網，丙表示高爾基體，丁表示細胞膜，戊表示線粒體。

A、原核細胞不含內質網、高爾基體，因此圖示完整過程不能發(fā)生在原核細胞中，A錯誤；

B、甲為核糖體，氨基酸在核糖體上脫水縮合形成蛋白質，該過程產生水，B錯誤；

C、戊表示線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，通過分解有機物釋放能量，而為上述過程提供能量，C正確；

D、物質X為分泌蛋白，雌性激素的化學本質是固醇，物質X不可能為雌性激素，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】曬干的種子和烘干的種子分別失去的是（ ）
A.結合水，自由水
B.自由水，自由水
C.自由水，結合水
D.結合水，結合水

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【題目】以下說法不正確的是（ ）

A. 1mol乙醇可以與足量金屬鈉反應，生成0.5molH2，能證明乙醇分子有一個H原子與其余的H原子不同

B. 下列反應可證明苯環(huán)受甲基的影響，甲苯易被酸性高錳酸鉀氧化

C. 下列反應可證明由于羥基對苯環(huán)的影響，導致苯酚的取代比苯容易

D. 苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色可以說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵

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【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B. 僅細胞4中含有合成物質a的基因

C. ②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D. 細胞5屬于保留分裂能力的細胞

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【題目】如圖是一幅生物概念圖，下列有關分析不正確的是(　　)

A. a、b是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，c、d可以是體溫和滲透壓

B. 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C. 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關

D. 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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【題目】在裝有未成熟柿子的紙箱中放入幾個成熟的蘋果，可以加快柿子的成熟，利用的是蘋果產生的（ ）

A.生長素B.脫落酸C.赤霉素D.乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某誘變劑X對植物細胞增殖、遺傳、變異等生命活動的影響，某生物興趣小組以洋蔥為材料進行了相關實驗，結果見下表（所使用不同濃度的溶液不會使細胞死亡)。請回答下列問題：（有絲分裂指數是指分裂細胞占細胞總數的百分比）

（1）生物興趣小組的實驗流程大致是：用不同濃度的誘變劑處理洋蔥、獲取洋蔥根尖、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片、鏡檢、統(tǒng)計并計算_________。其中制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時包括了①_________、②____________、③____________、制片等步驟，其步驟①的作用是_________________。

（2）實驗結果表明：_______________________________________________________。

（3）小組中有一位同學在下午5:00放學后取根尖進行實驗，發(fā)現實驗組和對照組的有絲分裂指數都很低。該同學經認真的分析，認為其實驗材料、過程和步驟都科學規(guī)范，請你分析導致出現此實驗結果的原因是____________________________。

（4）經X處理后，部分細胞出現了染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變現象。但進一步研究發(fā)現：用高濃度的X溶液處理后，細胞出現染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變的概率降低，從細胞分裂角度分析，其原因是：_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下群落演替，屬于初生演替的是

A.裸露巖石上的演替B.過量砍伐的森林上的演替

C.棄耕的農田上的演替D.火災過后的草原上的演替

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【題目】如圖表示遺傳信息傳遞過程，相關敘述正確的是

A. 減數分裂過程中，核DNA可重復進行①、②過程

B. 人體內成熟的紅細胞不能進行①過程，但可進行②、③過程

C. 圖中①②③過程均存在堿基互補配對

D. 圖示過程在細胞核中均可進行

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