【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述,不正確的是
A. 吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于非特異性免疫,攝取和處理抗原屬于特異性免疫
B. 吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能識別各種抗原
C. 清除外來物質(zhì)屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi),清除癌細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除
D. 先天胸腺發(fā)育不良會導(dǎo)致免疫缺陷病,影響全部細(xì)胞免疫和部分體液免疫
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是物質(zhì)的跨膜運輸過程,請據(jù)圖回答:
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[] .
(2)A代表分子;B代表;D代表 .
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的 .
(4)在a﹣e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span> .
(5)紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是、 .
(6)若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是 . 若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量都受到影響,其原因是 .
(7)與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比,圖中模型有兩處明顯不同,它們是: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用( 。
①萘乙酸 ②生長素 ③2,4﹣D ④細(xì)胞分裂素 ⑤乙烯.
A.①②⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機理,請回答相關(guān)問題。
(1)寒冷刺激時__________分泌增多,說明它具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能。此實例說明人的體溫調(diào)節(jié)方式為_______調(diào)節(jié)。
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在_____調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié)的樞紐是_____。
(3)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合,發(fā)揮與____激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進,從免疫學(xué)角度來看,這是一種____病。
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_______及細(xì)胞Y的_______過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
(5)和漿細(xì)胞相比,圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a~d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素
B. 若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變
C. 物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運輸并作用于腎小管和集合管
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑藻(被子植物)和藍細(xì)菌都是藻類,都能進行光合作用,但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在的根本區(qū)別主要是
A. 是否有DNA
B. 是否有以核膜為界限的細(xì)胞核
C. 是否有細(xì)胞膜
D. 是否有核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.質(zhì)膜是由雙層膜組成的單位膜
B.質(zhì)膜對膜兩側(cè)的物質(zhì)出入不具選擇性
C.兩個細(xì)胞融合體現(xiàn)質(zhì)膜具有一定的流動性
D.同一個體中不同種類的細(xì)胞膜蛋白的種類一樣
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