【題目】蛋白質(zhì)的空間構(gòu)型遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性,F(xiàn)提供:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈等材料用具。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩支試管,編號(hào)A、B,向A、B兩試管中各加1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加__________,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5 min;
③________________________________________________________________________;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65 ℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,對(duì)照組是__________。
【答案】5滴蒸餾水 取少量質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和等量質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液,配制成斐林試劑(或取0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合,配制成斐林試劑) A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管不出現(xiàn),說明乙醇能使淀粉酶(或蛋白質(zhì))變性 A、B試管中均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明乙醇不能使淀粉酶(或蛋白質(zhì))變性 有無乙醇 A
【解析】
以研究乙醇是否能使蛋白質(zhì)變性失活為依托,考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量控制、步驟設(shè)計(jì)、結(jié)果的預(yù)測和分析,意在考查通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題的能力。
①向B試管加5滴無水乙醇為實(shí)驗(yàn)組,那么A應(yīng)為對(duì)照組,加蒸餾水且與B等量,所以應(yīng)加5滴蒸餾水。
③第②步對(duì)照處理淀粉酶,第④步在檢測反應(yīng)結(jié)果以判斷酶是否變性,所以該步驟應(yīng)配置斐林試劑,以備檢測使用,即取少量質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和等量質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液,配制成斐林試劑(或取0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合,配制成斐林試劑) 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目可知A組加蒸餾水,淀粉酶活性不受影響,淀粉被水解成還原糖,遇斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀;B中加入酒精,淀粉酶若變性失活,淀粉不能水解產(chǎn)生還原糖,因此加入斐林試劑,不能產(chǎn)生磚紅色沉淀;若不能變性則產(chǎn)生磚紅色沉淀。因此結(jié)果預(yù)測和分析為:A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管不出現(xiàn),說明乙醇能使淀粉酶(或蛋白質(zhì))變性 ; A、B試管中均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明乙醇不能使淀粉酶(或蛋白質(zhì))變性
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無酒精,對(duì)照組是A組。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
請(qǐng)回答下列與基因工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關(guān)的生物學(xué)問題:
(1)基因工程技術(shù)中獲得目的基因后,利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_________。培育抗病轉(zhuǎn)基因植物時(shí),使用最多的抗病基因是_______基因和病毒復(fù)制酶基因。
(2)在胚胎工程中,早期胚胎發(fā)育到____________階段即可移植到代孕母體子宮中,移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是________________________。
(3)與傳統(tǒng)方生成的抗體相比,單克隆抗體具有很多優(yōu)點(diǎn)。在癌癥治療時(shí),把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與放射性同位素、化學(xué)藥物或____________相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”,借助單克隆抗體的_________作用,將藥物帶到癌細(xì)胞位置,將其在原位殺死。單克隆抗體的制備過程應(yīng)用了_______________技術(shù)。
(4)我國西北一些地區(qū)年降雨量較少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了_____原理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用來鑒定生物組織中淀粉、油脂、蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)分別是
①本尼迪特試劑、蘇丹Ⅲ溶液、雙縮脲試劑②雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ溶液、本尼迪特試劑③碘—碘化鉀試劑、蘇丹Ⅲ溶液、雙縮脲試劑④紅黃色沉淀、橙黃色、紫色⑤藍(lán)色、橙黃色、紫色⑥紫色、紅黃色、橙黃色
A. ①④ B. ②⑥ C. ③⑤ D. ①⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是
A. T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解
B. 從煙草花葉病毒中可以提取到RNA
C. HIV具有逆轉(zhuǎn)錄酶,其遺傳信息可由RNA—DNA
D. 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA 或者DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是
①參與體溫平衡的調(diào)節(jié);②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞;
③與生物節(jié)律性有關(guān);④有維持身體平衡的中樞
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的說法中,正確的是( )
A. 分裂間期沒有蛋白質(zhì)的合成
B. 分裂的結(jié)果是隨機(jī)地將染色體平均分配到子細(xì)胞中
C. 分裂形成的子細(xì)胞都不再分裂
D. 有絲分裂是真核生物細(xì)胞分裂的主要方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血漿是人體體液的重要組成部分。血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓,其中,由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓,由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓為晶體滲透壓;卮鹣铝袉栴}:
(1)某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時(shí),血漿膠體滲透壓降低,水分由__________進(jìn)入組織液,可引起組織水腫等。
(2)正常人大量飲用清水后,胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降,經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會(huì)________(填“增加”“不變”或“下降”),從而使血漿晶體滲透壓________(填“增加”“不變”或“下降”)。
(3)正常人體內(nèi)血漿近中性,pH為________,血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有
________等離子有關(guān)。
(4)血漿中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要穿過________層磷脂分子。
(5)在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸
B. 貯藏種子時(shí)保持低氧、干燥、低溫,以減少有機(jī)物的分解
C. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證皮膚細(xì)胞的有氧呼吸
D. 慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量
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