分析 1、種間關(guān)系:①競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等;②捕食:一種生物以另一種生物為食;③寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;④互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
2、生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能;②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.能量的去路:①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解.
解答 解:(1)果樹屬于第一營養(yǎng)級.在生態(tài)系統(tǒng)能量流動中,每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費(fèi)者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失,以及被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等.
(2)大豆與根瘤菌的種間關(guān)系互利共生.
(3)自然狀態(tài)下,玉米螟的種群數(shù)量呈S型增長.利用性外激素可誘捕雄蟲,破壞種群的性別比例,降低出生率,達(dá)到控制害蟲的目的
故答案為:
(1)一 被初級消費(fèi)者攝入以及被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等
(2)互利共生
(3)S 性別比例
點(diǎn)評 本題綜合考查種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、H、N | ||
C. | 蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì);H、O、C、N | D. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
含水量 | 1% | 5% | 9% | 13% | 17% |
發(fā)芽率 | 0 | 30% | 95% | 88% | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該器官是果蠅的卵巢 | |
B. | 丙細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞 | |
C. | 正常情況下,乙細(xì)胞中“?”的基因應(yīng)該為d | |
D. | 若甲細(xì)胞每個DNA分子均由3H標(biāo)記,現(xiàn)將甲細(xì)胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行一次過程①所示的細(xì)胞分裂,則一個子細(xì)胞中含3H的染色體有4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 | |
C. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu) | |
D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Dd的個體連續(xù)自交n代,下圖中的哪一條曲線能正確地反映純合子所占比例的變化
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦,女方的父親患血友病,本人患白化;男方的母親患白化病,本人正常,預(yù)計他們所生子女患病的幾率是( )
A.1/2 B.1/8 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡便的方法是
A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交
B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交
D.讓它進(jìn)行自花傳粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,x含有化學(xué)元素N和P,他們與碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是
A.x可能是蛋白質(zhì)
B.y的基本組成單位可能是核苷酸
C.細(xì)胞膜上的x可能是載體
D.y只存在于細(xì)胞核中
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