11.下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
C.細(xì)胞膜上的糖蛋白是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

分析 生物膜系統(tǒng)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜;其功能有:(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用;(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所;(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.

解答 解:A、生物膜的主要組成成分是磷脂分子與蛋白質(zhì),特定功能主要由膜蛋白決定,A正確;
B、葡萄糖進(jìn)入肌細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,主動(dòng)運(yùn)輸需消耗細(xì)胞內(nèi)能量和載體協(xié)助,B正確;
C、細(xì)胞間信息交流并非都是通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白進(jìn)行的,如植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,C錯(cuò)誤;
D、核糖體參與蛋白質(zhì)的合成,但核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
B.原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡(jiǎn)單,細(xì)胞內(nèi)只具有一種核酸
C.原核細(xì)胞(除支原體)都有細(xì)胞壁,真核細(xì)胞部分有細(xì)胞壁
D.真核細(xì)胞具有染色體;原核細(xì)胞具有染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)可貯存遺傳信息的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.核酸D.脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下表是某同學(xué)關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作步驟,下列分析正確的是(  )
步驟項(xiàng)目試管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3注入新鮮的蔗糖酶溶液2mL2mL
4適宜溫度下保溫5min
5注入本尼迪特試劑2mL2mL
6酒精燈隔水加熱2min
7觀察現(xiàn)象
A.實(shí)驗(yàn)的自變量是顏色的變化B.應(yīng)添加對(duì)酶和底物分別保溫的處垤
C.37°C是該酶的最適溫度D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.研究人員測(cè)定了不同濃度鎘和鈣處理12天后,秋茄(一種紅樹(shù)林植物)的各項(xiàng)生理指標(biāo),結(jié)果如圖(注:氣孔導(dǎo)度即氣孔開(kāi)放程度),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著鎘濃度增大,秋茄的凈光合速率降低
B.低濃度鈣能促進(jìn)鎘對(duì)秋茄的脅迫(環(huán)境對(duì)生物體所處的生存狀態(tài)產(chǎn)生的壓力)
C.在相同且適宜光照和溫度下,鎘濃度5mg/l,鈣濃度400mg/l時(shí)秋茄葉肉細(xì)胞中ATP、NADPH的產(chǎn)生速率大于鎘濃度0.5mg/l,鈣濃度Omg/1時(shí)的產(chǎn)生速率
D.秋茄對(duì)土壤中銅、鎘、汞等重金屬的吸收能力不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果農(nóng)在新建果園的行間空地間作(相間種植)玉米和大豆,取得較好的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在該果園生態(tài)系統(tǒng)中,果樹(shù)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),輸入果樹(shù)的能量,一部分用于被初級(jí)消費(fèi)者攝入以及被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等另一部分用于果樹(shù)自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖.
(2)大豆根部生活的根瘤菌可以進(jìn)行生物固氮,大豆與根瘤菌的種間關(guān)系是互利共生
(3)玉米螟幼蟲(chóng)能駐人玉米莖稈內(nèi)取食,自然狀態(tài)下,玉米螟的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng).利用性外激素可誘捕雄蟲(chóng),破壞種群的性別比例,達(dá)到控制害蟲(chóng)的目的.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A.a(chǎn)位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是

①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 ②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 ③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)雜合黑豚鼠交配,產(chǎn)下了4只小豚鼠,這4只小豚鼠的表現(xiàn)型是

A.全部黑色 B.黑白各一半 C.黑白之比為3∶1 D.以上情況均有可能

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)既能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,也能在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是

A.葡萄糖→丙酮酸

B.丙酮酸→ 酒精+CO2

C.[H]+O2→H2O

D.ADP+Pi+能量→ATP

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