【題目】食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（Ts表示短食指基因，TL表示長食指基因）。此等位基因表達受性激素影響，Ts在男性中為顯性，TL在女性中為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子中既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 3/4 D. 1/4

【答案】D

【解析】試題分析:

由題目中信息“該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制，此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性．”可知該性狀的遺傳屬于從性遺傳，其表現(xiàn)型情況如下：

若一對夫婦均為短食指：♀TSTS╳♂TST-，所生孩子既有長食指又有短食指，可知女兒表現(xiàn)長指，雙親中男性的基因型是TSTL, ♀TSTS╳♂TSTL→♂TSTS, TSTL全為短指，♀TSTS為短指, TLTS為長指，因該性狀的表現(xiàn)與性別有關(guān)，故概率是1/2×1/2=1/4，故選D.

考點:遺傳規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能 （ ）

A．控制物質(zhì)進出細胞 B．將胰島細胞形成的胰島素，分泌到細胞外

C．提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 在有氧與缺氧的條件下，在細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

B. 只要供給二氧化碳，在葉綠體中就能形成和利用ATP

C. 在葉綠體中形成ATP需要光能

D. 在線粒體中形成大量ATP需要氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子中，下列哪種比例因生物種類不同而不同（ ）

A. （A＋T）／（G＋C） B. （A＋G）／（T＋C）

C. （A＋C）／（T＋G） D. C／G或A／T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A. 尖端、尖端、尖端

B. 尖端、尖端、尖端下面的部分

C. 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D. 尖端、尖端下面的部分、尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野右上方有一個待觀察的細胞，要移到視野正中央，裝片移動的方向是

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超細大氣顆粒物（PM）引發(fā)的呼吸道疾病與細胞自噬有關(guān)，如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�

A.圖中各種囊泡的膜參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.圖中各種囊泡的融合都依賴于膜的流動性
C.細胞對PM的自噬作用屬于特異性免疫過程
D.PM可通過胞吞的方式進入呼吸道上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法的一般程序是(　　)

A. 針對已有事實，發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→設(shè)計實驗驗證假說→歸納綜合、總結(jié)規(guī)律

B. 個案研究→綜合比較→提出假說→歸納結(jié)論

C. 發(fā)現(xiàn)問題→設(shè)計實驗→提出假說→驗證假說→歸納綜合、總結(jié)規(guī)律

D. 個案研究→發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→歸納綜合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用小麥（6N=42）、大麥（2N=14）為材料，在25℃恒溫條件下培養(yǎng)并觀察其根尖細胞分裂周期及各分裂時期的細胞頻率，結(jié)果如表．請據(jù)表分析并回答：

植物的種類

前期（%）

中期（%）

后期（%）

末期（%）

分裂期（h）

細胞周期（h）

小麥

67.30

10.20

9.10

13.40

1.2

14.0

大麥

65.10

12.10

9.30

13.50

1.0

10.4


（1）制作根尖臨時裝片的過程為取材→（用箭頭和文字表示）．該過程需對根尖細胞的染色體進行染色，下列染色的試劑中不可選擇的是 ． A．苯酚品紅染液 B．蘇丹Ⅲ
C．龍膽紫溶液 D．醋酸洋紅溶液
（2）每種植物取4個根尖，每個根尖裝片選取處于較多的3個視野，統(tǒng)計其細胞數(shù)，進而計算出各個分裂時期占分裂期的細胞頻率．實驗時需選取多個根尖及視野以進行 ， 從而減少實驗誤差．
（3）利用高倍鏡觀察大麥根尖細胞染色體形態(tài)特征和數(shù)目時，應(yīng)選擇具有等特征的細胞進行觀察．經(jīng)鑒別發(fā)現(xiàn)大麥細胞中有7種形態(tài)大小不同的染色體，則大麥根尖細胞中可觀察到某種特定形態(tài)大小的染色體最多有條．觀察比較發(fā)現(xiàn)兩種植物根尖臨時裝片視野中處于前期的細胞數(shù)相對較多的是 ．
（4）請在相應(yīng)坐標圖（如圖）中，畫出小麥分裂期細胞內(nèi)一條染色體的DNA數(shù)目變化曲線．
（5）實驗人員認為“相對于小麥而言，大麥的根尖細胞更適宜作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料”，其最可能的理由是 ．

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