5．羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致 DNA 復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）． 若一個(gè) DNA 片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該片段復(fù)制后的子代DNA分子中A-T堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
B．該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變
C．在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配
D．這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

分析 1、DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．
2、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變，原因有：
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來；
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸；
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時(shí)基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．
3、真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也有少量分布．

解答 解：A、由圖可知，胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶后與腺嘌呤配對(duì)，而不是與鳥嘌呤配對(duì)，因此該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G-C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降，A-T堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比上升，A錯(cuò)誤；
B、若轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶的兩個(gè)胞嘧啶分子位于DNA片段的同一條鏈上，則根據(jù)DNA半保留復(fù)制可知，該片段復(fù)制后的子代DNA分子中，有一半DNA分子上的堿基序列會(huì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的DNA，因此在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配，C正確；
D、胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶屬于基因突變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生的錯(cuò)配圖解，考查基因突變、DNA分子的復(fù)制、DNA的分布等知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子的分布；識(shí)記基因突變的概念，掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系；掌握DNA復(fù)制方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•成都校級(jí)期末）目前，加酶洗衣粉已得到廣泛使用，取代含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)．請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問題：

組別

布料

污染物

洗衣粉類型

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

6×6cm

蛋白膜

蛋白酶洗衣粉

污染物消失

B

6×6cm

蛋白膜

脂肪酶洗衣粉

污染物不消失

C

6×6cm

淀粉膜

蛋白酶洗衣粉

污染物不消失

（1）酶的單體是 ．圖1體現(xiàn)酶具有 性，酶具有此特性的原因是與無機(jī)催化劑相比，酶降低 的效果更顯著．

（2）現(xiàn)用含不同種類酶的洗衣粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見表），將污染物涂抹在布料上，然后用含不同酶的洗衣粉溶液在適宜溫度下處理一段時(shí)間．

①該實(shí)驗(yàn)可用 作為酶活性大小的觀察指標(biāo)．該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為 （至少寫出兩點(diǎn)）．

②該實(shí)驗(yàn)中 、 分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶具有 性．

（3）某同學(xué)為探究A組洗衣粉中蛋白酶催化作用的最適溫度，參照表1的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果以圖2中曲線圖A、B表示．

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 ．

②在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?u> ．

③蛋白酶洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科研人員對(duì)人體中的某種癌細(xì)胞-NB4細(xì)胞的代謝特點(diǎn)進(jìn)行了研究．
（1）將無氧呼吸抑制劑加入NB4細(xì)胞培養(yǎng)液中，結(jié)果如下．
不加入抑制劑加入一定濃度的抑制劑
細(xì)胞增殖抑制率00.81
①據(jù)結(jié)果可推測(cè)，NB4細(xì)胞以無氧呼吸（呼吸方式）為主．
②若NB4細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，在第一階段生成少量ATP，葡萄糖分子中大部分未釋放的能量存留在乳酸中．
（2）miR-122是抑制呼吸酶P基因翻譯過程的小分子RNA．利用miR-122合成抑制劑處理NB4細(xì)胞抑制其合成miR-122，測(cè)定細(xì)胞的增殖活性，結(jié)果如圖．
根據(jù)此結(jié)果推測(cè)，呼吸酶P合成量越高，有利于增強(qiáng)細(xì)胞增殖活性；由此推測(cè)，與正常細(xì)胞相比，NB4細(xì)胞中miR-122合成量較少．
（3）綜上所述，NB4細(xì)胞與人體中大多數(shù)細(xì)胞采用的呼吸方式不同（相同/不同），與正常細(xì)胞相比，NB4細(xì)胞對(duì)葡萄糖需求量變大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白．請(qǐng)分析回答有關(guān)問題．

（1）當(dāng)食物過咸或者飲水不足時(shí)，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的合成場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的核糖體．
（2）如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則Y的含量無（“有”或“無”）明顯變化．
（3）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)X激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與X激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者X激素的分泌量減少，患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高．
（4）當(dāng)病原體再次侵入人體，病原直接刺激記憶細(xì)胞，體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體，該細(xì)胞的分裂周期變短（變長(zhǎng)、變短、不變）．
（5）類固醇、環(huán)保霉素A等藥物，可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而使免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)，較少抗體分泌，緩解Graves氏病癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是（　　）
A．所有實(shí)驗(yàn)都要設(shè)置空白對(duì)照，確保只研究一個(gè)自變量
B．探究溫度對(duì)酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)中溫度和pH是自變量
C．探究植物細(xì)胞的吸水與失水，實(shí)驗(yàn)中液泡體積的變化是因變量
D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，除去空氣中的CO2是為了控制因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．2012年4月24日內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)院成功培育出了轉(zhuǎn)基因“低乳糖奶�！保@只奶牛所產(chǎn)牛奶中不含乳糖或含量很低．其生產(chǎn)過程大致如下：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在過程①中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要獲取僅在優(yōu)良奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動(dòng)子，以使乳汁中的乳糖含量降低．構(gòu)成啟動(dòng)子的基本單位是脫氧核苷酸．
（2）進(jìn)行過程④操作前，需要對(duì)取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞利用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行DNA分析，以鑒定其性別．胚胎中滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤．
（3）人的腸乳糖酶基因在奶牛中是否成功表達(dá)，可以采用抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測(cè)，其中的抗原是指人的腸乳糖酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，為研究影響該植物光合作用的環(huán)境因素，在天氣晴朗的某一天，科學(xué)家檢測(cè)了該植物幼苗的光合速率及其主要環(huán)境影響因素的日變化情況，結(jié)果如圖5-26所示（光合有效輻射是指太陽輻射中能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的那部分能量）．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題．

（1）胞間CO2濃度受光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度和氣孔開放度的影響，CO2與C5結(jié)合的場(chǎng)所在葉綠體的基質(zhì)．
（2）6：00時(shí)，導(dǎo)致幼苗凈光合速率較低的主要原因是光合有效輻射較小，此時(shí)若適當(dāng)升高胞間CO2濃度，則幼苗凈光合速率基本不變．
（3）14：00時(shí)，幼苗凈光合速率低的主要原因是14：00時(shí)氣溫為35℃，抑制光合作用有關(guān)酶的活性，使光合速率下降，合成的有機(jī)物減少，又因?yàn)?4：00時(shí)的氣溫為該植物呼吸作用的最適溫度，消耗的有機(jī)物增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的敘述，正確的是（　�。�
A．綠葉中色素提取時(shí)采用的方法為紙層析法
B．卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗2次再制片
C．用溴麝香草酚藍(lán)溶液可以檢測(cè)酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精
D．用蘇丹III染液鑒定花生子葉中脂肪時(shí)，需用50%酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時(shí)，二氧化碳的固定量為23umol/（m2．s），當(dāng)光照強(qiáng)度大于（大于、小于、等于）200lx時(shí)，細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)．大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的d（a、b、c、d）點(diǎn)最為理想．
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中，最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度c；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍．
（3）若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是20℃；假設(shè)白天在25℃的條件下10小時(shí)，夜間為10℃的條件，則該植物一晝夜積累的葡萄糖18.4mg．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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