2014年9月日本一位眼疾患者成為誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞治療的第一人,山中伸彌小組早已把多種組織(包括肝、胃和大腦)的細(xì)胞重新編程,使其成為誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞,并讓誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化成了皮膚、肌肉、軟骨、神經(jīng)細(xì)胞等.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、成熟細(xì)胞被重新編程的過程中,細(xì)胞的分化程度逐漸降低
B、誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞,體現(xiàn)了誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的全能性
C、誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞與成熟細(xì)胞相比,細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量不變
D、誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的成功避免了治療中機(jī)體產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
考點(diǎn):干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用
專題:
分析:分裂形成的早期子細(xì)胞的分化能力低于成熟的子細(xì)胞.細(xì)胞分化的細(xì)胞核內(nèi)的基因不改變,細(xì)胞的選擇性表達(dá),細(xì)胞會合成具有特定功能的蛋白質(zhì).基因的選擇性表達(dá)過程不僅與基因有關(guān),也會受細(xì)胞的微環(huán)境影響.分析選項(xiàng)正確與否時(shí)注意與題干信息相聯(lián)系.
解答: 解:A.細(xì)胞重新編程,是將成熟體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞,此時(shí)多功能干細(xì)胞的分化程度比成熟細(xì)胞低,A正確.
B.由于細(xì)胞全能性的結(jié)果是完整的個(gè)體,故誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞,不能體現(xiàn)誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的全能性,B錯(cuò)誤.
C.細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來的,細(xì)胞核內(nèi)DNA一樣,但基因是選擇性表達(dá)的,所以轉(zhuǎn)錄出來的RNA不同,合成的蛋白質(zhì)也不同,C正確.
D.誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的成功避免了治療中機(jī)體產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng),D正確.
故答:B.
點(diǎn)評:本題是通過考查干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用來考查考生對細(xì)胞分化與基因表達(dá)的理解,同時(shí)也考查了考生分析問題的能力與獲取信息的能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一普通錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下面圖1,在圖2的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖中,正確的是( 。
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、支持作用
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、生長素是一種信息分子,不能直接參與植物的新陳代謝
B、去掉番茄的雌蕊,噴灑一定濃度的生長素類似物溶液,可獲得無子番茄
C、激素在植物體內(nèi)含量較少,但有高效的生物催化作用
D、乙烯只由發(fā)育的果實(shí)合成,并促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)表分析,下列說法正確的是( 。
組別
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液-2mL-2mL-2mL
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的α淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘-碘化鉀溶液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注:表中“-”表示沒有添加.
A、α淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量
B、①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專一性
C、②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說明溫度能影響酶活性
D、設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物的精原細(xì)胞,該細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換.則由該細(xì)胞形成的精子類型可能是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

直接給細(xì)胞的生命活動提供能量的物質(zhì)是(  )
A、葡萄糖B、脂肪
C、ATPD、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中“X”所代表的細(xì)胞名稱應(yīng)為(  )
A、B細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、T細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)X和Y染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、X和Y染色體是一對同源染色體,因?yàn)樵跍p數(shù)分裂時(shí)可以聯(lián)會
B、若某對等位基因位于其同源區(qū)段,則有6種基因型
C、若某對等位基因位于X染色體的非同源區(qū)段,則有5種基因型
D、因?yàn)閄和Y染色體上的基因不完全相同,所以人類基因組計(jì)劃要研究24條染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案