【題目】關(guān)于如圖的敘述不正確的是()

A. 據(jù)圖可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞,并正在進(jìn)行減數(shù)分裂

B. ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑥為一對同源染色體

D. 該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞,染色體數(shù)目減少一半

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示含有同源染色體(④和⑦、⑤和⑥),且配對的同源染色體排列在赤道板兩側(cè),處于減數(shù)第一次分裂中期。其中①和③稱為姐妹染色單體,②為著絲點(diǎn),④⑤⑥⑦都為染色體。

分析圖解可知,圖示細(xì)胞同源染色體成對地排列在赤道板上,因此該細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂中期的動物細(xì)胞,A正確;④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連,B正確;細(xì)胞中含有兩對同源染色體,即④和⑦、⑤和⑥,C錯(cuò)誤;分析圖解可知,圖示細(xì)胞同源染色體成對地排列在赤道板上,因此該細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂中期的動物細(xì)胞,經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后形成的子細(xì)胞,染色體數(shù)目減少一半,D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在氧氣充足的條件下,最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的試管是(  )

A. B. C. 甲和乙 D. 丙和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是( )

A. 植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B. 雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株,說明雜種細(xì)胞具有全能性

C. 盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營養(yǎng)

D. 若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 更容易產(chǎn)生新的基因型

B. 后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)

C. 減數(shù)分裂過程中,DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)

D. 減數(shù)分裂過程中,由于基因重組產(chǎn)生了不同類型的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)操作目的及結(jié)果分析,錯(cuò)誤的是

A. 干酵母細(xì)胞處于休眠狀態(tài),需置于蒸餾水中活化

B. 配制海藻酸鈉溶液時(shí)需要小火或間斷加熱,以防海藻酸鈉焦糊

C. 若海藻酸鈉的濃度偏低時(shí)凝膠珠呈白色,固定的細(xì)胞數(shù)目過少

D. 凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡時(shí)間的長短,不影響發(fā)酵效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取玫瑰精油的有關(guān)說法中正確的是(

A.乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水

B.加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)

C.無水硫酸鈉具有吸水的功能

D.玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰和清水質(zhì)量比為1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體、核 DNA 變化相對值。下列有關(guān) a~d 段(不含a、d 點(diǎn))的敘述正確的是()

A. 細(xì)胞中始終存在染色單體

B. 細(xì)胞中始終存在同源染色體

C. 細(xì)胞中染色體和核 DNA 數(shù)之比由 1∶2 變?yōu)?1∶1

D. 此時(shí)期發(fā)生了 DNA 分子的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對某地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡稱甲病)發(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡稱乙病)的發(fā)病率較低。下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由一對等位基因控制)。請分析回答:

表現(xiàn)型

人數(shù)

性別

只患甲病

只患乙病

甲乙兩病都患

無病

男性

279

250

7

4 464

女性

281

16

3

4 700

注:每萬人中調(diào)查結(jié)果

(1)依據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,控制甲病的基因最可能位于_____染色體上,控制乙病的基因最可能位于_____染色體上。

(2)若要準(zhǔn)確了解乙病的遺傳方式,需要分析遺傳系譜圖。下圖為某家族乙病的系譜圖, 乙病由一對等位基因(B、b)控制。請據(jù)圖回答下列問題:

①已知Ⅲ4 不攜帶該遺傳病的致病基因,則Ⅳ2 和Ⅳ3 的乙病致病基因來自Ⅱ代_____

②Ⅱ2 的基因型為_____,Ⅳ1 的基因型為_____。

③Ⅲ3 和Ⅲ4 再生一個(gè)患病男孩的概率是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲病(A或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病基因。請回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式為______________________,乙病的遺傳方式為__________________

(2)Ⅱ4可能的基因型是__________。

(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是__________。

(4)Ⅱ3是純合子的幾率是__________,若與正常男性婚配,所生子女中只患甲病的幾率是__________。

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