A. | 某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比 | |
B. | 基因型XWXW和XWY的紅眼果蠅雜交后代中紅眼與白眼之比 | |
C. | 人的胰島素基因所含的堿基數目與胰島素所含的氨基酸數目之比 | |
D. | 通常晡乳動物一個卵原細胞減數分裂形成的極體與卵細胞數目之比 |
分析 1.豌豆的高莖對矮莖是顯性(用D、d表示),親代高莖豌豆均為雜合子(Dd),則后代的基因型及比例為DD(高莖):Dd(高莖):dd(矮莖)=1:2:1,由此可見,后代高莖豌豆:矮莖豌豆=3:1.
2.基因型XWXW和XWY的紅眼果蠅雜交后代為XWXW和XWY,全是紅眼.
3.基因包含編碼區(qū)和非編碼區(qū),人的胰島素基因所含的堿基數目與胰島素所含的氨基酸數目之比大于6:1.
解答 解:A、豌豆的高莖對矮莖是顯性(用D、d表示),親代高莖豌豆均為雜合子(Dd),則后代的基因型及比例為DD(高莖):Dd(高莖):dd(矮莖)=1:2:1,由此可見,后代高莖豌豆:矮莖豌豆=3:1,A正確;
B、基因型XWXW和XWY的紅眼果蠅雜交后代全是紅眼,B錯誤;
C、人的胰島素基因所含的堿基數目與胰島素所含的氨基酸數目之比大于6:1,C錯誤;
D、一個卵原細胞減數分裂形成的3個極體與1個卵細胞,D正確.
故選:BC.
點評 本題以柱形圖和數量比,考查了基因分離定律、基因表達、減數分裂等相關內容,要求學生能根據題干信息,作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用發(fā)菜進行色素提取與分離實驗時,在濾紙條上第二條色素帶(自上而下成)黃色 | |
B. | 觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中,鹽酸可使組織細胞盡量分散開,有利于染色 | |
C. | 可通過溴麝香草紛酚藍水溶液由藍變綠再變黃來檢驗酵母細菌細胞呼吸時CO2的產生 | |
D. | 甘蔗組織中含糖量高,且顏色接近于白色,故可用于還原糖的鑒定實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種不會導致種群基因頻率的改變 | |
B. | 誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變 | |
C. | 雜合的二倍體水稻經秋水仙素處理和花藥離體培養(yǎng),將獲得純合的二倍體 | |
D. | 將西瓜二倍體花粉傳到四倍體植株雌花上,結出的果實為三倍體無籽西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 | |
B. | 森林能調節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值 | |
C. | 生物多樣性包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內容 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性越差的生態(tài)系統(tǒng),其恢復力穩(wěn)定性一定越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗內容 | 實驗方法 | |
A | 探究酵母菌的細胞呼吸方式 | 對比實驗法 |
B | 探究細胞大小與物質運輸的關系 | 模擬實驗法 |
C | 摩爾根的果蠅雜交實驗 | 假說演繹法 |
D | 肺炎雙球菌轉化實驗 | 同位素標記法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作腐乳時毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用 | |
B. | 毛霉生長的最適溫度為30℃-35℃ | |
C. | 后期發(fā)酵時間長短與鹽用量、鹵湯成分等有關 | |
D. | 封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌( )
A.接種針、手、培養(yǎng)基
B.高壓鍋、手、接種針
C.培養(yǎng)基、手、接種針
D.接種針、手、高壓鍋
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