【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明(
A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞的種類
C.細(xì)胞的統(tǒng)一性
D.細(xì)胞的多樣性

【答案】C
【解析】解:根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容可知,細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
故選:C.
細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容包括:1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長

B. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol.L-1IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時(shí)血液中甲狀腺激素明顯增多

B. 若健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)

D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用不同的物鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,物鏡與玻片之間的距離如甲圖所示,其中b物鏡下觀察到的細(xì)胞如乙圖所示。下列說法正確的是(

A.a物鏡下視野的亮度比b物鏡下高

B.b物鏡下比a物鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目少

C.欲用a物鏡觀察乙圖細(xì)胞,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D.欲用a物鏡觀察乙圖細(xì)胞,需將裝片向右上方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是

A若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器一定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B若乙圖所示的靶細(xì)胞是人體的垂體細(xì)胞,則其接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

C若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,則屬于傳出神經(jīng);乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

D人體胰島B細(xì)胞和男、女性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 過程屬于體液免疫,過程屬于細(xì)胞免疫

B. 吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

C. 細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D. 細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,不正確的是(

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

C.隔離決定了生物進(jìn)化的方向

D.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩群動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近,它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個(gè)物種(

A.它們的食量要相同

B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi)

C.它們的毛色一定相同

D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是(
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mn、Ca
C.Zn、Cu、B,Mn
D.Mg、Mn、Cu、Mo

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