18．為研究NaCl和光強度對植物光合速率的影響，實驗者利用三角葉濱藜進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖．相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．圖1中C組的結(jié)果是由植物細胞失水引起氣孔開放度下降造成的
B．NaCl處理后，ATP、NADP+的生成速率為A＞B＞C
C．NaCl處理前后，圖2丙組光合速率基本不變，主要受光強度限制
D．在強光照下，NaCl對植物光合速率的影響更明顯

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．
3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

解答 解：A、圖1中C組高濃度NaCl處理后，植物細胞液濃度低于外界溶液濃度，植物通過滲透作用失水，引起氣孔開放度下降，導(dǎo)致CO2吸收量下降，影響暗反應(yīng)，光合速率下降，A正確；
B、據(jù)圖1分析可知，氯化鈉處理后，光照強度不變，ATP、NADP+的生成速率應(yīng)該不變，光合速率變化主要影響氣孔開放程度引起的，B錯誤；
C、丙組由于光照弱，光反應(yīng)的產(chǎn)物少，光合作用受光反應(yīng)的限制，所以NaCl溶液處理前后，光合速率基本不變，C正確；
D、據(jù)圖分析，在弱光照下，NaCl對植物影響較小，植物耐受性更強，強光照下，NaCl對植物光合速率的影響更明顯，D正確．
故選：B．

點評 本題意在考查學(xué)生對圖形的分析和理解能力．光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學(xué)生的理解．要注意，對于綠色植物來說，在有光的條件下可以進行光合作用，也可以進行細胞呼吸，在黑暗條件下只能進行細胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究細胞呼吸與光合作用的關(guān)系．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為aaBbCc的某雄性動物（2N=6），其細胞中的DNA都不含15N，在供給15N條件下一個細胞進行了某次細胞分裂，其中某時期分裂圖象如圖，據(jù)此可確認該細胞（　�。�
A．一定發(fā)生過基因突變，含有一個染色體組
B．將形成四種配子
C．核DNA數(shù)與染色體數(shù)之比為2：1，含15N 的DNA分子與不含15N的DNA 分子比值為1：1
D．攜有能控制該種動物生長發(fā)育的全套遺傳信息，可能含有一條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．藍莓中富含的花青素能有效地改善視力．圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解．請回答下列問題：
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是植物細胞的全能性，整個培養(yǎng)過程需要在條件下進行．
（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加植物激素．所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后，才能進行培養(yǎng)．其①過程中，細胞的分化程度會降低（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（4）培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向．其比值較高的過程是③（選填“②”或“③”）．
（5）藍莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題，在下述方案中，你認為較好的方案是④（填序號）．
①清水+甲醇；②鹽酸+乙醇；③檸檬酸+丙酮；④檸檬酸+乙醇，
（6）含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點降至400C）制成成品．采用該方法的主要原因是避免（干燥時溫度過高導(dǎo)致）花青素分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．太源井曬醋是自貢市的名優(yōu)土特產(chǎn)品，該產(chǎn)品面市已有150多年的歷史．中草藥制曲和天然發(fā)酵；是太源井曬醋與其它食酷的區(qū)別．如表表示太源井曬醋不同陳釀方法下的一些理化指標．回答下列問題：
項目自然陳釀恒溫陳釀
總酸（以乙酸計），（g/100mL）≥6.504.20
可溶性無鹽固形物，（g/100mL）≥20.005.00
不揮發(fā)酸（以乳酸計），（g/100mL）≥3.502.00
還原糖（以葡萄糖計），（g/100mL）≥3.002.00
（1）醋的制作需要以醋酸菌作為菌種，請寫出一個表示制醋原理的反應(yīng)式C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O或（CH2O）+O2→CH3COOH）．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，該微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的．
（2）傳統(tǒng)釀醋工藝中，主要是依靠自然界中的菌種，其生產(chǎn)性能不穩(wěn)定且出醋率低，因而要對菌種進行純化培養(yǎng)．純化菌種可用平板劃線法或稀釋涂布平板法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．接種前需隨機選取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)一段時間，其目的是檢測培養(yǎng)基平板是否已徹底滅菌．
（3）恒溫陳釀時，需將溫度控制在30～35℃范圍內(nèi)；由表中數(shù)據(jù)可知，自然陳釀法可提高曬醋質(zhì)量．
（4）用一定的方法進行脫色處理后，食醋中的還原糖可用試劑檢測，往水浴煮沸的條件下，該試劑與還原糖發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗未用到模型方法的是（　�。�
A．制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)B．制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律D．探究酵母菌細胞呼吸的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實驗的說法正確的是（　　）
A．在用黑藻葉片進行質(zhì)壁分離實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象
B．在進行多倍體育種時，秋水仙素必須在分裂前期對材料進行處理
C．在進行豌豆雜交實驗時，要對母本進行去雄、套袋、傳粉、套袋處理
D．刺激蛙屈肌反射弧中的傳出神經(jīng)元，肌肉能產(chǎn)生反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能示意圖，請回答，
（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的還原性氫和ATP，可以被暗反應(yīng)所利用；光在光照條件下，ATP的移動方向是A→B（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）若暗反應(yīng)會被抑制，可能的外部影響因素是二氧化碳供應(yīng)不足、溫度過高或過低．
（3）在電子顯微鏡下觀察，可見到葉綠體基質(zhì)中含量最多的物質(zhì)是淀粉顆粒．
（4）暗反應(yīng)通過提供ADP、pi來影響光反應(yīng)，從而影響光合作用速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有性生殖的出現(xiàn)直接推動了生物的進化，其原因是（　�。�
A．有性生殖是高等生物所存在的生殖方式
B．有性生殖是經(jīng)過兩個性生殖細胞的結(jié)合
C．有性生殖細胞是由減數(shù)分裂形成的
D．通過有性生殖，實現(xiàn)了基因重組，增強了生物的變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．實驗是生物學(xué)研究的重要手段，下列相關(guān)實驗的敘述，不正確的是（　　）
A．用甲基綠染液處理口腔上皮細胞后，在顯微鏡下可以看到藍綠色的線粒體
B．用0.3g/ml的蔗搪溶液處理紫色洋蔥表皮細胞后，細胞液的滲透壓會升高
C．研磨菠菜綠葉時放人少許SiO2和CaCO3，可提高研磨液中葉綠體色素的濃度
D．用95%的酒精與15%的鹽酸混合液處理洋蔥根尖，可使細胞相互分離開來

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