分析 本題是對內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用的考查,分析題圖可知①是血漿,②組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④淋巴液,①②④組成內(nèi)環(huán)境,A是毛細(xì)血管壁,B是紅細(xì)胞,C是組織細(xì)胞,D是毛細(xì)淋巴管壁.
解答 解:(1)分析題圖可知①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴液,①②③④組成體液,①②④組成內(nèi)環(huán)境.D是毛細(xì)淋巴管壁,D的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液.血漿和組織液的成分相似,只是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(2)④淋巴的流動受到阻礙,會造成淋巴循環(huán)受阻,水分滯留在組織液,人體將會出現(xiàn)組織水腫.上述液體都存在溶液滲透壓,其大小取決于單位體積溶液中的溶質(zhì)微粒的數(shù)目.
(3)紅細(xì)胞攜帶的氧氣通過血漿進(jìn)入組織液,然后進(jìn)行組織細(xì)胞,組織細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過組織液進(jìn)入血漿,通過循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)排出體外.
故答案為:
(1)①②④②④蛋白質(zhì)
(2)組織水腫 溶質(zhì)微粒的數(shù)目
(3)
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內(nèi)環(huán)境概念和在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y染色體形狀、大小不同,故其不是一對同源染色體 | |
B. | 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時,后代雌雄性狀的表現(xiàn)一致 | |
C. | 位于Ⅲ區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因 | |
D. | 豌豆體細(xì)胞中也存在著這樣的一對X、Y染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示環(huán)境因素對玉米光合速率的影響情況,據(jù)此分析,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中M點前限制玉米光合速率的主要因素是光照強度
B.與b點相比,a點時細(xì)胞中的C3含量較多
C.較長時間處于b點對應(yīng)條件下時,細(xì)胞中的C5含量大于C3含量
D.圖中信息顯示,合理密植有利于提高玉米的光合速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶和質(zhì)粒都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
B. | 基因工程常以抗菌素抗性基因為目的基因 | |
C. | 在畜牧業(yè)上主要目的是培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物 | |
D. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鳥類的性別決定為ZW型,雌鳥和雄鳥的性染色體組成分別是ZW和ZZ。某種鳥類的眼色紅色和褐色受兩對獨立遺傳的基團(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,回答問題:
(1)A、a和B、b在遺傳中遵循___________定律。
(2)由雜交2的實驗結(jié)果,可推知該鳥類眼色的遺傳與___________有關(guān),且兩對等位基因中有_______對等位基因位于Z染色體上。
(3)雜交1中,甲、乙基因型為基因型為____________。
(4)若讓雜交2的子代發(fā)育成熟后自由交配,子二代中,雄性褐色眼個體所占比例為______,雄性紅色眼個體基因型有______種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
B. | 煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 | |
C. | 同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復(fù)制,生物只有通過DNA復(fù)制才能實現(xiàn)遺傳信息的傳遞 | |
D. | 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的 | |
B. | 是機體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng) | |
C. | 凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對過敏原都可發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 是機體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11036 | B. | 12 800 | C. | 10 218 | D. | 10 236 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com