下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來（ ）

A.青蛙的上皮細(xì)胞 B.玉米的葉肉細(xì)胞

C.大白鼠的肝臟細(xì)胞 D.人皮膚生發(fā)層細(xì)胞

 

B

【解析】

試題分析：不同細(xì)胞的全能性高低不同，一般來說分化程度低的全能性大于分化程度高的全能性，就體細(xì)胞而言，植物細(xì)胞的全能性高于動物細(xì)胞的全能性，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的全能性的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，據(jù)圖回答：

（1）B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生___________的過程。

（2）該生物為_____________生物，其中A過程的方式包括_________________。

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是__________ _________。

（4）癌細(xì)胞通常由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來，與原來的細(xì)胞相比，癌細(xì)胞的分化程度 （低，高）

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共9分)根據(jù)下圖回答問題：

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期從　　　　開始到　　　　結(jié)束。 

(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入　　　期，染色體變化的主要特點(diǎn)是__________________，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入　　　期。 

(3)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中　　　段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體　　 條。 

(4)圖C所示細(xì)胞與圖B所示細(xì)胞相比，在圖A中de(或ij)段的顯著差異是______________________________。 

(5)從圖A可以看出，經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體，所以，細(xì)胞的有絲分裂對于生物　　　　　　　　　　　有重要意義。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某種生物體細(xì)胞有22對染色體，在有絲分裂的后期，染色體的數(shù)目和形態(tài)是（ ）

①22對　　 ②22個(gè)　　 ③44個(gè)　 　④88個(gè)　　

⑤每個(gè)染色體含有兩個(gè)姐妹染色單體 ⑥每個(gè)染色體都不含姐妹染色單體

A.①和⑤ B.③和⑥　 C.④和⑥ D.④和⑤

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)各組成成分之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是（ ）

A.染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù) B.染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C. DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D.染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能相適應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.快速增殖過程中的癌細(xì)胞DNA數(shù)量一般比正常細(xì)胞要多些

B.癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的黏連蛋白數(shù)量比正常的體細(xì)胞大量減少

C.體細(xì)胞癌變后會喪失原來的生理狀態(tài)，不斷增殖

D.癌細(xì)胞的分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說法中正確的是

A.胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行

B.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制

C.健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡

D.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻是原核生物，過去也把它作為一類植物，這是因?yàn)樗哂校? ） 

A.蛋白質(zhì) B.核酸 C.糖類 D.光合作用色素

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“假說--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)“演繹”過程的是

A．生物的性狀是遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1∶1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶ 2∶ 1

 

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