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8.三化螟是水稻害蟲,危害嚴重時可導致水稻顆粒無收.利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一.為了檢驗該方法在防治三化螟時的作用效果,科研小組選擇了兩塊相同的稻田進行了試驗,實驗組放置昆蟲信息素,對照組不放置,結果如圖,請回答:
(1)圖中白色柱是對照組(實驗組/對照組)的測定結果;該防治害蟲的方法屬于生物 防治.信息素誘殺雄性個體破壞了三化螟種群正常的性別比例,進而影響種群的出生率,最終達到降低害蟲種群密度的目的.
(2)三化螟成蟲在春季將卵產于水稻葉片上,但產卵時的溫度必須達到16℃以上.由此可見,生物種群的繁衍離不開信息的傳遞.要調查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度,通常采用的方法是樣方法.
(3)某片稻田及灌溉水源受到嚴重污染被農民棄耕后,很快就會發(fā)展到草本(植物)階段.由于氣候持續(xù)干旱,該群落演替的最終結果可能是草本(植物)階段或灌木階段.

分析 分析圖示可知,實驗組放置昆蟲信息素,對照組不放置,圖中白色柱是對照組的測定結果,圖中黑色柱是實驗組的測定結果.放置昆蟲信息素屬于生物防治,信息素誘殺雄性個體破壞了三化螟種群正常的性別比例,進而影響種群的出生率,降低害蟲的種群密度.

解答 解:(1)圖中白色柱是對照組的測定結果;該防治害蟲的方法屬于生物防治.信息素誘殺雄性個體破壞了三化螟種群正常的性別比例,進而影響種群的出生率,最終達到降低害蟲種群密度的目的.
(2)三化螟成蟲在春季將卵產于水稻葉片上,但產卵時的溫度必須達到16℃以上.由此可見,生物種群的繁衍離不開信息的傳遞.三化螟蟲卵屬于活動能力弱、活動范圍小的動物,要調查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度,通常采用的方法是樣方法.
(3)某片稻田及灌溉水源受到嚴重污染被農民棄耕后,很快就會發(fā)展到草本植物階段.由于氣候持續(xù)干旱,該群落演替的最終結果可能是草本植物階段或灌木階段.
故答案為:
(1)對照組      生物    性別比例     出生率
(2)生物種群的繁衍       樣方法
(3)草本(植物)       草本(植物)階段或灌木階段(答出其中一項即得分)

點評 本題結合柱形圖,考查種群和群落的相關知識,包括種群的數量特征、種群密度的調查、群落的演替、信息傳遞的作用,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1表示某植物在不同光照強度和溫度條件下的CO2吸收量變化曲線.請據圖回答問題:

(1)光照強度為1千勒克司時,合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(2)影響A點和B點光合速率的主要環(huán)境因素是溫度、光照強度(兩點).
(3)若每天對該植物進行10小時光照(溫度25℃、光照強度為2千勒克司)、14小時黑暗(溫度15℃),一晝夜有機物含量增加(填“增加或不變或減少”).溫度為25℃、光照強度為1千勒克司,植物的CO2吸收量為0的原因是此時光合速率與呼吸速率相等.
(4)如圖2是一個植物細胞結構模式簡圖,試用箭頭和CO2相結合的方式(見示例)標出A點時,細胞與外界之間以及兩種細胞器之間CO2的移動方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.角膜移植手術是對角膜病治療的主要手段.雖然角膜因其無血管、無淋巴管的特性,屬于相對免疫赦免區(qū),但仍不能完全避免免疫排斥這一器官移植所面對的困擾.據此判斷下列說法正確的是(  )
A.移植后角膜脫落屬于非特異性免疫
B.使用免疫抑制劑可提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性
C.對于接受者來說,移植的角膜中含有抗原類物質
D.角膜屬于相對免疫赦免區(qū),說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生物體成分和結構的敘述,不正確的是( 。
A.神經元上興奮的產生和傳導過程與某些無機鹽有關
B.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)發(fā)生變化
C.破壞水綿的核仁會影響核糖體和蛋白質的生物合成
D.顫藻在有絲分裂前后,染色體數目一般不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.家蠶細胞具有高效表達外源基因能力.將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.
(1)進行轉基因操作前,需用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞.
(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間;若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達,可以采用的分子檢測方法有mRNA分子雜交技術、抗原-抗體雜交技術.
(3)通過PCR技術可大量獲取目的基因.PCR反應體系主要包括:擴增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)和與干擾素基因特異性配對的DNA引物.
(4)培養(yǎng)家蠶細胞時,貼壁生長的細胞會產生接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中,這樣可以增大細胞貼壁生長的附著面積,增加培養(yǎng)的細胞數量,也有利于空氣交換.
(5)“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理.同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民經濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協(xié)調,這又體現了生態(tài)工程的整體性原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.雖然人口增長過快能對資源、環(huán)境造成巨大壓力,但片面追永經濟發(fā)展,不重視保護生態(tài)環(huán)境、人口素質問題等,才是造成環(huán)境污染的主要原因.為了可持續(xù)發(fā)展,人口問題和環(huán)境保護問題越來越受到國家的重視.
(1)“二孩政策”的實施能提高人口出生率從而改變我國人口的年齡組成.
(2)森林中植物的垂直結構復雜,這顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力還為動物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件.
(3)環(huán)境改善后不斷出現狼群活動的報道,狼與兔子之間可以通過識別對方的氣味從而捕食或逃避捕食,這體現出信息傳遞的功能是調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.糞便量與攝入量之比般是狼小于(大于、小于、等于)兔子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在盛產柿子的某地,生物小組開展柿子酒、柿子醋生產的相關活動.
(1)土壤中的酵母菌計數:
在秋季的柿子園中,落地的柿子流出果汁的周圍土壤中有酵母菌大量生長繁殖.
①用滅過菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在火焰②旁稱取10g土樣,加入盛有90ml無菌水的錐形瓶中,充分搖勻.而后進行系列稀釋操作;吸取錐形瓶中土壤液的上清液1ml,轉移至盛有9ml無菌水的大試管中充分搖勻,依次等比稀釋,獲得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液.
②為測定土壤中酵母菌的數量,選用第①步中所獲得的102、103、104倍的土壤液的稀釋液,并依次分別吸取0.1ml進行平板涂布操作.在適宜條件下培養(yǎng),當菌落數目穩(wěn)定時,對各稀釋度涂布的三個平板進行菌落計數(如表).
序號
稀釋度104583
稀釋度103178191156
稀釋度102418511389
則每克土壤樣品中的酵母菌數量約為1.75×107個.要使該實驗所得數據可靠,還應該實施的操作是同時在各稀釋度組中,另加一個平板接種無菌水作為對照.
(2)柿子醋生產菌的制備:
為去掉酵母菌,挑取變酸的柿子酒內的菌膜于30〜35℃進行純化培養(yǎng),獲得圖1所示菌落分布.應從丙(填“甲”“乙”或“丙”)區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察,選擇所需菌種.
(3)柿子酒、柿子醋的制作(發(fā)酵裝置如圖2所示):
①排氣口彎管設置的目的是在酒精發(fā)酵時用來排出C02,防止空氣中微生物的污染.
②可通過裝置中的出料口對發(fā)酵情況進行及時監(jiān)測.此時,若采用血細胞計數板對發(fā)酵液的酵母菌觀察計數,與(1)中計數方法相比,該計數方法測得的酵母菌數目較多.
③柿子醋可在柿子酒生產的基礎上改變菌種和環(huán)境條件進行生產.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖為某一初級卵母細胞的一對同源染色體及其等位基因,下列說法正確的是( 。
 
A.該細胞可產生1種生殖細胞
B.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.A與a在減數第二次分裂后才實現完全分離
D.交叉互換屬于變異類型中的基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調節(jié)等多種生物活性.回答下列問題:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA(水解)酶使病毒的RNA水解;有些則可與核糖體(細胞器)結合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用.
(2)利用基因工程產生干擾素的方法之一:利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件連接在一起構建基因表達載體,采用顯微注射的方法導入牛的受精卵細胞中,經胚胎早期培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期,移植入母體內發(fā)育成熟,即可獲得能產生干擾素的轉基因牛.
(3)由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質工程隊干擾素進行改造,基本途徑是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列.

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同步練習冊答案