A. | 糖尿病 | B. | 兒童患佝僂病 | ||
C. | 機(jī)體代謝紊亂 | D. | 成年人患肌無力病 |
分析 本題是穩(wěn)態(tài)的生理意義和穩(wěn)態(tài)失調(diào)造成的影響,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞會(huì)引起細(xì)胞代謝活動(dòng)的紊亂.
解答 解:A、糖尿病由于胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,A錯(cuò)誤;
B、兒童患佝僂病是由于缺鈣引起的,但穩(wěn)態(tài)遭到破壞遭到破壞不一定就是缺鈣,B錯(cuò)誤;
C、穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件,穩(wěn)態(tài)遭到破壞,細(xì)胞代謝會(huì)出現(xiàn)紊亂,C正確;
D、成年人患肌無力病的血鈣過高引起的,但穩(wěn)態(tài)遭到破壞不一定就是血鈣過高,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是穩(wěn)態(tài)的生理意義,解題時(shí)要準(zhǔn)確理解穩(wěn)態(tài)的含義是包含內(nèi)環(huán)境的溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)和各種化學(xué)成分,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞可以 是其中的任何一項(xiàng)或幾項(xiàng),A、B、D只是穩(wěn)態(tài)遭到破壞后有可能出現(xiàn)的問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體 | |
B. | 原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì) | |
C. | 植物細(xì)胞用鹽酸、纖維素酶和果膠酶等去壁后可制得原生質(zhì)體 | |
D. | 原生質(zhì)體只能用于植物體細(xì)胞雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長素的反應(yīng)不敏感 | |
B. | A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度 | |
C. | D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長 | |
D. | 生長素對(duì)3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原和RNA | B. | 核糖和乳糖 | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L | |
B. | 圖中的②是肝糖原和肌糖原 | |
C. | 胰島素能促進(jìn)④過程的進(jìn)行 | |
D. | 胰島A細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)②的分解和③的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
B. | 腎上腺、甲狀腺、胰腺產(chǎn)生的分泌物都直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 細(xì)胞代謝活動(dòng)不會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中的代謝廢物以食物殘?jiān)问脚懦鲶w外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持頂端優(yōu)勢 | B. | 解除頂端優(yōu)勢 | C. | 抑制光合作用 | D. | 抑制無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是原核生物 | B. | 可進(jìn)行光合作用 | C. | 含有染色體 | D. | 含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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