【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有基因P和基因Q,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG
B. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
C. 若基因P缺失,則該小白鼠發(fā)生了基因突變
D. 基因P的堿駐序列發(fā)生改變,一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入等體積等物質(zhì)的量的濃度的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管左右兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量的微量的蔗糖和麥芽糖酶,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?( )
A.右側(cè)下降;右側(cè)升高B.右側(cè)下降;右側(cè)下降
C.兩側(cè)等高;右側(cè)先升高后下降D.兩側(cè)等高;右側(cè)先下降后升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是( )
①含溶酶體的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ②同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ③含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞 ④植物細(xì)胞必定含葉綠體 ⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定是真核生物
A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤
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【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦從野生植物中提取的青蒿素是臨床中治療瘧疾的有效成分,這一事實(shí)表明生物多樣性具有( )
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.生態(tài)價(jià)值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變化情況,該植物在I階段處于適宜環(huán)境條件 下,II階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化。下列分析正確的是
A. I階段在類襄體膜上進(jìn)行,II階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
B. 圖中II階段的變化很可能是降低光照強(qiáng)度引起的
C. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH
D. 達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí),所需最小光照強(qiáng)度II階段的比I階段低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中4中化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是
①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A. 侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒可被效應(yīng)T細(xì)胞直接殺死
B. 相同病毒再次感染人體時(shí),記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量抗體
C. 突觸小體上的突觸前膜能釋放神經(jīng)遞質(zhì),卻不能產(chǎn)生動(dòng)作電位
D. 血糖調(diào)節(jié)中,胰島B細(xì)胞上存在識(shí)別葡萄糖的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B. 刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C. 興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,敘述不正確的是( )
A.圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有1、2
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C.3是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D.2與4中都含有葉綠素等色素
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