【題目】圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.以①為模板，在4個(gè)核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈

B.該過程的模板是核糖核酸，原料是游離的氨基酸

C.①的合成場所主要是細(xì)胞核，核糖體的移動方向是從右向左

D.若①的一段堿基序列為—AUCGCA—，則其DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為—ATGGCA—

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所。

A、②③④⑤都是以同一個(gè)mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)相同，A正確；

B、圖示為翻譯過程，其模板是核糖核酸（mRNA），原料是氨基酸，B正確；

C、①是通過轉(zhuǎn)錄過程合成的，而轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，根據(jù)多肽鏈的長度可知，核糖體的移動方向是從右向左，C正確；

D、若①的一段堿基序列為—AUCGCA—，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，則其DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為—TAGCGT—，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. a過程需要用到某種蛋白質(zhì)的催化功能，c過程需要用到某種核酸的運(yùn)輸功能

B. 據(jù)圖推測，b過程為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸

C. 基因1的某次表達(dá)過程中可同時(shí)進(jìn)行a過程和c過程，從而提高多肽的合成效率

D. d過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時(shí)作用于甲狀腺和垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖（ae表示信息分子），下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)過程與信息分子a、c、d有關(guān)

B. 與信息分子b相比，a參與調(diào)節(jié)的反應(yīng)更加迅速

C. 信息分子d對c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的作用

D. 信息分子ae均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.果酒和果醋發(fā)酵時(shí)所需的最適溫度不同

B.發(fā)酵瓶使用前應(yīng)先用70%的酒精進(jìn)行消毒

C.果酒發(fā)酵時(shí)，應(yīng)將果汁裝滿瓶，并關(guān)閉充氣口

D.果醋發(fā)酵時(shí)，需持續(xù)通入氧氣，促進(jìn)醋酸生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（ HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①過程常用滅活的病毒，不可用聚乙二醇

B.②過程篩選出的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體

C.③過程利用的原理是抗原和抗體的特異性結(jié)合

D.④過程需要添加抗生素等物質(zhì)，以防止病毒污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色由A、a（位于2號染色體上）和B、b兩對等位基因控制，其花色產(chǎn)生機(jī)理如圖所示：

研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F1自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表中甲組所示。

組別

親本

F1

F2

甲

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花＝9：3：4

乙

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花＝3：1：4

（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的_____定律。 F2中白花的基因型有_____。

（2）將F2中的黃花植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為_____。

（3）研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知，乙組F1的2號染色體片段缺失導(dǎo)致含缺失染色體的花粉致死。根據(jù)結(jié)果可推測乙組中F1的2號染色體的缺失部分_____（填“是”或“否”）含有A﹣a基因，發(fā)生染色體片段缺失的是_____（填“A”或“a”）基因所在的2號染色體。

（4）為檢測某黃花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交。若正交以F1紅花為母本，其雜交后代為紅花：黃花：白花＝3：3：2，則該待測黃花植株基因型為_____；若反交，則其后代中出現(xiàn)黃花的概率為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某市共享單車使用流程圖，請把這幅流程圖轉(zhuǎn)寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需釆用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是（）。

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與2的X染色體DNA序列

D. 比較8與5的Y染色體DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用A酶和B酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.酶活性可用底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示

B.若要探究pH對酶A活性的影響，應(yīng)將溫度控制在50℃左右

C.若需長期保存酶B，應(yīng)將溫度控制在50℃左右

D.80℃時(shí)A酶的空間結(jié)構(gòu)正常，B酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

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