A、甲狀腺激素分泌增加 |
B、促甲狀腺激素分泌減少 |
C、促甲狀腺激素釋放激素分泌增多 |
D、新陳代謝減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,4內(nèi)液體為紅色 |
B、細(xì)胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離,1中充滿了無色的外界溶液 |
C、細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中,紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深 |
D、若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中,可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶可用于目的基因的提取 |
B、運載體和目的基因一般用同一種限制酶處理 |
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶 |
D、帶有目的基因的運載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種得到的新品種一定是單倍體 |
B、多倍體育種得到的新品種一定是純合子 |
C、農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料 |
D、射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | 果糖、斐林試劑、磚紅色 | DNA、健那綠染液、綠色 | 淀粉、碘液、藍(lán)色 |
B | RNA、吡羅紅、紅色 | 脂肪、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色 | 酒精、高錳酸鉀、灰綠色 |
C | 脂肪、龍膽紫、紫色 | 染色體、甲基綠、綠色 | CO2、溴麝香草酚藍(lán)、黃色 |
D | 線粒體、健那綠、藍(lán)綠色 | 染色體、醋酸洋紅、紫紅色 | 淀粉酶、雙縮脲試劑、紫色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寒冷時人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱 |
B、受寒冷刺激,皮膚血管收縮,這是一個非條件反射 |
C、寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān) |
D、寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于25℃時的產(chǎn)熱速率,散熱速率則小于25℃時的散熱速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果圖中所示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ |
B、細(xì)胞間的識別、免疫與②有密切的關(guān)系 |
C、大多數(shù)②可以運動 |
D、b過程不需要能量,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性 |
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