【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是
A. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過(guò)程
B.隨著溫度的降低,酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降
C.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
D.可用過(guò)氧化氫為底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于誘變育種的敘述中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A.可能使一部分個(gè)體產(chǎn)生突變
B.大大加速育種進(jìn)程,提高變異效率
C.誘變產(chǎn)生的突變,對(duì)人都有利
D.可大幅度地改良生物性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)和脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞膜的內(nèi)外表面都含有豐富的糖類(lèi)
B. 各種糖的主要功能都是為生命活動(dòng)提供能量
C. 脂質(zhì)中只有磷脂是組成細(xì)胞膜的成分
D. 細(xì)胞內(nèi)生物膜面積約為磷脂分子層面積的50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變小,清水中液泡變大
②蔗糖溶液中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變小,清水中液泡變大
③清水中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變大,蔗糖溶液中液泡變小
④清水中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變大,蔗糖溶液中液泡變小
A. ①② B. ② C. ① D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D、d, E、e)控制,同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或 E 表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖,F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種。
請(qǐng)回答:
(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是_______合子。
(2)若采用誘變育種,在γ射線處理時(shí),需要處理大量種子,其主要原因是基因突變具有 和少利多害性等特點(diǎn)。
(3)若采用雜交育種,可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交,在 F2中選出抗病矮莖個(gè)體, 再經(jīng)連續(xù)自交和篩選等手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測(cè),一般情況下,控制性狀的基因數(shù)越多,其育種過(guò)程所需的時(shí)間_________(“越長(zhǎng)”或“越短”)。若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)若采用單倍體育種,該過(guò)程涉及的原理有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在有水的環(huán)境中,脂雙層會(huì)自發(fā)地形成
B. 膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部
C. 細(xì)胞膜冰凍后將內(nèi)外磷脂分子層撕裂,撕裂面上的顆粒物質(zhì)是鑲嵌在其中的膽固醇
D. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子也可以移動(dòng),只是沒(méi)有磷脂分子那樣容易
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,正確的是( )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的多樣性
B.紅細(xì)胞體積與表面積比值大,有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C.結(jié)核桿菌的DNA主要分布于擬核區(qū)并與周?chē)暮颂求w直接接觸
D.藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜向內(nèi)折疊成好幾層且含有光合色素構(gòu)成類(lèi)囊體膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備細(xì)胞膜時(shí),選取的細(xì)胞和處理的方法正確的分別是( )
A. 豬的成熟紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
B. 豬的成熟紅細(xì)胞,將其放入清水中
C. 雞的成熟紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
D. 雞的成熟紅細(xì)胞,將其放入清水中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述,正確的是( )
A.摩爾根證明基因在染色體上,運(yùn)用類(lèi)比推理法
B.高斯研究種群的數(shù)量“S”型增長(zhǎng)規(guī)律,運(yùn)用模型構(gòu)建法
C.桑格和尼克森提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,運(yùn)用電鏡觀察法
D.艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用同位素標(biāo)記法
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