分析 分析甲圖:圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是高爾基體;2是葉綠體;3是細(xì)胞膜;4是細(xì)胞核;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);6是液泡;7是線粒體;10是細(xì)胞壁.
分析乙圖:圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,3是細(xì)胞膜;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);8為核糖體;9是溶酶體;a表示細(xì)胞吞噬形成的吞噬泡;b表示溶酶體與吞噬泡結(jié)合;c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質(zhì);d、e和f表示囊泡.
解答 解:(1)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而甲細(xì)胞是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)和7(將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能).
(2)圖甲中的10為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(3)含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有1高爾基體、2葉綠體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6液泡、7線粒體,9溶酶體,不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是8核糖體,因此當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),不會(huì)損傷的細(xì)胞器是8核糖體.
(4)促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦合成的;促甲狀腺激素釋放激素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1、5、8.
(5)a、d過程的完成依賴于[3]細(xì)胞膜的流動(dòng)性,該消耗能量.細(xì)胞器[9]為溶酶體,其含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(6)由圖可知,若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[1],則通過f過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
故答案為:
(1)有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜) 2、7
(2)纖維素和果膠
(3)8
(4)下丘腦 1、5、8
(5)流動(dòng)性 是 吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
(6)f
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生理過程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
染色體組數(shù)的變化 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | 2-2 |
相關(guān)描述 | 性激素對(duì)該過程 有促進(jìn)作用 | 該過程能體現(xiàn) 細(xì)胞膜的某些功能 | 該過程所形成的子代細(xì)胞的 遺傳信息同親代相同不變 | 該過程使細(xì)胞的 功能趨向?qū)iT化 |
A. | 生理過程甲可對(duì)應(yīng)細(xì)胞增殖方式--減數(shù)分裂,該過程僅四分體時(shí)期會(huì)發(fā)生基因重組 | |
B. | 生理過程乙能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能--具有細(xì)胞間信息交流功能,該功能主要與膜上的糖脂有關(guān) | |
C. | 生理過程丙對(duì)應(yīng)的細(xì)胞增殖過程中,細(xì)胞內(nèi)核DNA復(fù)制1次,有的基因可轉(zhuǎn)錄多次 | |
D. | 生理過程丁對(duì)應(yīng)的細(xì)胞生命歷程為細(xì)胞分化,基因表達(dá)過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②④⑦⑧ | D. | ①②③⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的全能性、滅活病毒誘導(dǎo)融合 | |
B. | 細(xì)胞的全能性、電刺激融合 | |
C. | 生物膜的流動(dòng)性、滅活病毒誘導(dǎo)融合 | |
D. | 生物膜的流動(dòng)性、電刺激融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越來越大 | B. | 相對(duì)穩(wěn)定 | C. | 越來越小 | D. | 絕對(duì)不變 |
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