酸堿物質(zhì)在生物實驗中有廣泛的應用,下面有關實驗中，表述正確的是（ ）

A．斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應創(chuàng)造堿性條件

B．濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件

C．鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速健那綠進入細胞將DNA染色

D．雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應創(chuàng)造堿性條件

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻中的非糯性（W）對糯性（w）是顯性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈藍褐色，糯性品系所含的淀粉遇碘變紅褐色，下面對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結(jié)果，其中不能證明孟德爾基因分離定律的一項是（ ）

A．雜交后親本植株上結(jié)出的種子（F1）遇碘全部呈藍褐色

B．F1產(chǎn)生的花粉遇碘后，一半呈藍褐色，一半呈紅褐色

C．F1自交后結(jié)出的種子（F2）遇碘后, 3/4呈藍褐色, 1/4呈紅褐色

D．F1測交后所結(jié)出的種子（F2）遇碘后，一半呈藍褐色，一半呈紅褐色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下期初摸底生物試卷（解析版） 題型：綜合題

兔子的毛有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上。其中，灰色由顯性基因B控制，青色b1、白色b2、黑色b3、褐色b4均為B基因的等位基因。

（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關系（即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3顯性）。為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關系，有人做了以下雜交試驗（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：

甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔； 乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔；丙：F1青毛兔×F1黑毛兔。

請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系做出相應的推斷：

①若表現(xiàn)型及比例是________，則b1、b2、b3對b4顯性，b1、b2對b3顯性，b1對b2顯性（可表示為b1>b2>b3>b4，以下回答問題時，用此形式表示）。

②若青毛：黑毛：白毛大致等于2:1:1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是____。

③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是______。

（2）假設b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12．5%。該灰毛雄兔的基因型是____。若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的表現(xiàn)型及比例是________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下期初摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因表達的過程，①②③④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，甲、乙表示過程，下列正確的是

A．②③④表示三種不同的RNA分子，含有密碼子的是②

B．甲、乙兩過程中，遵循堿基互補配對原則的只有乙

C．據(jù)乙過程分析，圖中翻譯的方向是從左往右

D．有絲分裂的分裂期能發(fā)生的過程是甲和乙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下期初摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞或細胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有“骨架或支架”之說，下列有關敘述正確的是（ ）

A．真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與物質(zhì)運輸無關

B．磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本支架，其他生物膜無此基本支架

C．DNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D．生物大分子以單體為骨架，每一個單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源：2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請從I、II兩題中任選一題作答，兩題都做按 I 題作答處理。

I．全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請分析并回答：

（1）圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，早生植物分布于離岸較遠處，形成了群落的_____結(jié)構(gòu)。

（2）從 2016 年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對濕地進行填埋，此舉造成了該生態(tài)系統(tǒng)的_______能力下降。

（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中， ________屬于分解者（用圖中字母表示）。碳循環(huán)過程中以含碳有機物形式傳遞的是圖示_________（用圖中數(shù)字序號表示）。

（4）參與過程⑦的主要生物類群除細菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查，原因是土壤小動物____________，不適合用樣方法和標志重捕法調(diào)查。若圖中數(shù)字序號② ③ ⑧⑨⑩表示能量的流動途徑，則初級消費者糞便里的能量應歸人__________（填序號）來計算。

II．某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)，請回答相關問題：

（1）隨著環(huán)境交化．該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木，這種現(xiàn)象屬于_____演替．在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復雜,穩(wěn)定性逐漸提高。

（2）濕地不同區(qū)域的物種分布不同，體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)、濕地核心內(nèi)的植被在垂直方向上且有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象有利于提高生物對__________的利用能．

（3）上圖一表示該濕地的能量流動簡圖， A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，該圖中_____（城字母）在碳循環(huán)中起著關鍵作用；上圖二為該生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖．其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝人量。f 表示流向下一營養(yǎng)級的能最．則c表示_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組和探究不同濃度的生長素溶液對某植物根和莖的作用效應，進行了相關實臉，得到的結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（）

A．該植物的根和莖對生長素的敏感性不同

B．促進該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度不同

C．生長素濃度為 10-6mol/L時，抑制該植物根的生長

D．相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效應可以相同，也可以不同

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科目：高中生物 來源：2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞中的能量通貨，下列關于ATP的敘述中不正確的是（）

A．水稻在有氧和缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP的生成

B．ATP中的“A”與 ATP徹底水解后生成的“A ”表示不同物質(zhì)

C．ATP的能量可來自光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能

D．人在饑餓時，細胞中的ATP與ADP的含最難以達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，不正確的是（ ）

A．可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C．研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無水乙醇和綠葉

D．濾液細線要畫得細而直，避免色素帶間的部分重疊

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