下列遺傳系譜圖中，能夠排除伴性遺傳的是（ ）

A．① B．④ C．①③ D．②④

 

A

【解析】

試題分析：4個遺傳系譜圖都能排除Y染色體遺傳。①圖中后代發(fā)生性狀分離，可知患病女兒是隱性性狀，雙親是顯性性狀，且雙親都必須提供一個隱性基因給患病女兒，該父母都為雜合子，所以一定是常染色體隱性遺傳，①排除伴性遺傳；②圖中后代出現(xiàn)性狀分離，可知患病男孩是隱性性狀，若是常染色體隱性遺傳，則父母都是雜合子，圖示符合，若是X染色體上的隱性遺傳，則母親是雜合子，攜帶致病基因，圖示也符合，②不能排除伴X染色體隱性遺傳；③中不能判斷患者的顯隱性，根據(jù)兒子的性狀像母親、兩個女兒的性狀都像父親的特點(diǎn)判斷，其最可能的遺傳方式是X染色體隱性遺傳，③不能排除伴性遺傳；④圖若為伴X染色體顯性遺傳，則患病父親的女兒一定患病，與圖示不符，可以排除，若為伴X染色體隱性遺傳，則圖示符合，不能排除，所以④無法排除伴X染色體隱性遺傳。因此能夠排除伴性遺傳的是①，選A項(xiàng)。

考點(diǎn)：本題考查人類遺傳病，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞間某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是

A.如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B.如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D.如果該圖中a表示突觸小體，b為神經(jīng)遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過程為：電信號→化學(xué)信號→電信號

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下面四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水，則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（ ）

A．甲，丁 B．甲，乙，丁 C．甲，乙，丙 D．甲，丙，丁

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的基因型與性別對應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上。

若BbTt的玉米植株做親本，自交得F1代，讓F1中的雌雄同株異花植株自交，則F2代中雌、雄株的比例是（ ）

A．9∶7 B．3∶1 C．6∶5 D．13∶3

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，有關(guān)敘述不正確的是：

A．研究中正確運(yùn)用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。

B．操作①叫去雄，時間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行，操作過程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，操作后要套上紙袋。

C．相對性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數(shù)量多，都是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)。

D．該實(shí)驗(yàn)的親本中，左邊的是父本，右邊的是母本。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人的多指（A）對正常指（a）為顯性。在一個多指患者（Aa）的下列各細(xì)胞中，不含或可能不含顯性基因A的是（ ）

①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級精母細(xì)胞 ④次級精母細(xì)胞 ⑤精子

A．①② B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下圖，下列敘述正確的是(多選)( )

A．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是碳

B．如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為氫和氧

C．如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況，則A是蛋白質(zhì)

D．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則其中微量元素的總量不超過3％

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的顯色反應(yīng)中，不正確的是( )

A．用斐林試劑處理葡萄糖產(chǎn)生磚紅色沉淀

B．用雙縮脲試劑處理蛋白質(zhì)顯紫色

C．用甲基綠使DNA呈綠色

D．用碘處理果糖呈紫色

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是( )。

A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

 

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