如圖為洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)層相對(duì)體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

材料和用具：紫色洋蔥，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，吸水紙，滴管等．

試劑：清水，質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．

（1）由B→C的過(guò)程中，細(xì)胞可能處于哪種試劑中？ ．細(xì)胞液的濃度變化是 ．

（2）若B→A過(guò)程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完善下面的實(shí)驗(yàn)操作：

第一步：將小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁．

第二步： ；說(shuō)明選擇該試劑的原理是： ．

（3）若選擇一種試劑使洋蔥表皮細(xì)胞在完成B→A過(guò)程后，無(wú)論再用哪種試劑，A→B過(guò)程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是 ，原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．準(zhǔn)備四株培植在瓊脂培養(yǎng)基中的蘿卜幼苗，將它們分別放入如圖所示的暗箱中，放置幾天，圖中A和C是完全遮蔽的暗箱．B和D各有一個(gè)小孔，光能照人箱中．通過(guò)哪組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜉^好地了解莖和根對(duì)光刺激的反應(yīng)和生長(zhǎng)情況（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

D．ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過(guò)程是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量 B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度 D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（ ）

A．5、9、4、1 B．4、8、5、1

C．5、8、4、1 D．4、9、4、1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol•L﹣1之間

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負(fù)責(zé)K+進(jìn)出細(xì)胞的看門(mén)蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣．這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有（ ）

A．免疫功能 B．識(shí)別功能

C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié)
D．體液調(diào)節(jié)就是指激素調(diào)節(jié)，即激素分子通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)海洋巖礁上的藻類(lèi)植物調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長(zhǎng)著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主，直接影響海洋中藻類(lèi)植物分布的主要因素是（ ）

A．陽(yáng)光 B．溫度 C．海水含鹽量 D．海水含氧量

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同步練習(xí)冊(cè)答案