A. | 染色體、核糖體 | B. | 染色體、線粒體 | ||
C. | 染色體、葉綠體 | D. | 染色體、線粒體、葉綠體 |
分析 1、真核細(xì)胞中,基因主要分布在細(xì)胞核中的染色體上,此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布.
2、細(xì)胞器分布的歸納:動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡,葉綠體指分布在綠色植物細(xì)胞中,液泡分布在成熟的植物細(xì)胞中;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.
解答 解:A、核糖體中不含基因,A錯(cuò)誤;
B、水稻根尖細(xì)胞中的基因主要分布在染色體上,此外在線粒體中也含有少量分布,B正確;
CD、水稻根尖細(xì)胞不含葉綠體,C錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查核酸的種類及其分布,要求考生識(shí)記核酸的種類,掌握核酸在細(xì)胞中的分布,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.需要注意的是水稻根尖細(xì)胞不含葉綠體,否則容易錯(cuò)選D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 色素丁在濾紙上的擴(kuò)散速度最慢 | |
B. | 提取色素時(shí)加入乙醇是為了溶解色素 | |
C. | 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 | |
D. | 秋天發(fā)黃的葉片中色素含量是(甲+乙)>(丙+。 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
1 | 2 | ||
注射物 | 玉米油 | H(濃度100mg/L) | H(濃度200mg/L) |
精子數(shù)均值(×107個(gè)) | 7.13 | 5.09 | 4.35 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1、2中的細(xì)胞b、d可以是同一種細(xì)胞 | |
B. | 圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中 | |
C. | 圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與 | |
D. | 圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒和果醋的連續(xù)過(guò)程中要保持溫度恒定 | |
B. | 制作葡萄酒的過(guò)程中,要定時(shí)擰松瓶蓋放出CO2 | |
C. | 葡萄酒的自然發(fā)酵中,起主要作用的是野生型酵母菌 | |
D. | 變酸的酒表面常有一層由醋酸菌大量繁殖而形成的菌膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 藍(lán)眼 | 紫眼 |
基因型 | A___B | aaB |
A. | 3:1 | B. | 9:7 | C. | 3:2 | D. | 5:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用正交和反交實(shí)驗(yàn)是為了證明性狀的表現(xiàn)是否和母本有關(guān) | |
B. | 因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍穸ㄈ诤线z傳 | |
C. | “F1產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于假說(shuō)內(nèi)容 | |
D. | 自由組合定律的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合” |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東營(yíng)校級(jí)期中)同一個(gè)裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察到的效果不同,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
選項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 低倍鏡觀察 | 高倍鏡觀察 |
A | 物鏡與裝片之間的距離 | 大 | 小 |
B | 一個(gè)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目 | 多 | 少 |
C | 能夠看到的裝片范圍 | 大 | 小 |
D | 同樣條件下的視野亮度 | 暗 | 亮 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級(jí)月考)下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( )
A.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面
B.若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸增強(qiáng)
C.秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),只能得到甲圖中色素帶①和②
D.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓酵母菌繁殖
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