在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是
A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二實(shí)驗(yàn)班上開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果。下列說法正確的是
A.細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)
B.DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙
C.交叉互換會導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同
D.細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二平行班上開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是 ( )
A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上
D.果蠅基因組可由l、2、3、6、7的DNA分子組成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二平行班上開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( )
A.狗的長毛和卷毛 B.人的身高與體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉 D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中正確的是
A.內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.腎臟不是內(nèi)分泌器官,其病變不會直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.缺水情況下,內(nèi)環(huán)境的滲透壓會升高,相應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓會降低
D.下丘腦在穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用,它和血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是 ( )
A.饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
B.與淋巴相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解
D.人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素水解成還原糖,為探究該纖維素酶能否耐受80℃高溫,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在試管1和2中加入等量用緩沖液配制的纖維素酶溶液;在試管3和4中分別加入5ml的纖維素溶液;
②將試管1和3放入60℃水浴,試管2和4放入80℃水浴,分別保溫10min后,將試管3內(nèi)液體倒入試管1中,試管4內(nèi)液體倒入試管2中,搖勻并在對應(yīng)溫度水浴中保溫;
③一段時間后,向試管1和2中加入某試劑,然后在60℃水浴保溫2min;
④觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
請回答下列問題:
(1)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點(diǎn)即可)。
(2)第③步加入的某試劑是 ,該試劑與還原性糖發(fā)生作用,形成 沉淀。
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①若 ,則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫;
②若 ,則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是
A. 質(zhì)壁分離后,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的溶液為外界溶液
B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗(yàn)材料,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株,突變性狀是由一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的(假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對等位基因A、a控制)。為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,下列說法不正確的是
A.如果突變基因位于Y染色體上,則子代雄株全為突變性狀,雌株全為野生性狀
B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則子代雄株全為野生性狀,雌株全為突變性狀
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則子代雄株雌株全為野生性狀
D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則子代雄株雌株各有一半野生性狀
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